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课件网) 富春江 富春山居图 12 与朱元思书 统编版·语文·八年级上册 学习目标 01 必备知识 02 必记字词 03 初读课文 04 精读课文 05 教学目录 07 积累拓展 06 课堂小结 朗读课文，结合注释扫清字词障碍，整体把握文意，积累文言词语。（重点） 抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征，学习作者描绘景物的手法。（难点） 领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣和寄情山水的高雅的审美情趣。 学习目标 吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。吴均善于以骈文写书信，今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》，俱以写景见长，文笔清丽，韵味隽永。 必备知识 本文选自《吴均集校注》（浙江古籍-出卷网- 2005年版）。南北朝时期，政治黑暗，社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》，完稿后上呈梁武帝，梁武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中说“仆去月谢病，还觅薜萝”，表明自己辞官引退后，将要到石门山中去隐居。我们现在读到的《与朱元思书》一般认为并非吴均与朱元思信的全文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。 背景链接 骈文 起源于汉、魏，形成于南北朝的一种文体，又称“骈体文”“骈俪文”“骈偶文”。因常用四字、六字句，也称“四六文”或“骈四俪六”。它是与散文相对而言的，特点是以四六句式为主，讲究对仗，句式两两相对，好像两匹马并驾齐驱，所以被称为骈体。在声韵上，讲究对仗的工整和声律的铿锵；在修辞上，注重形式，多用典故和华丽的辞藻。 文体常识 韵 yùn 柯 kē 轩邈 xuān miǎo 泠 líng 嘤 yīng 缥 碧 piǎo 窥 kuī 鸢 yuān 戾 天 lì 急 湍 tuān 读一读 必记字词 蝉则千转不穷 窥谷忘反 同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣。 同“返”，返回。 通假字 鸢飞戾天者 古义：至，到达。今义：乖张。 古今异义 猿则百叫无绝（ ） 天下独绝（ ） 负势竞上（ ） 横柯上蔽（ ） 动词，穷尽、断绝 形容词，绝妙 动词，向上 名词作状语，上，在上 绝 上 一词多义 一百许里（ ） 猿则百叫无绝（ ） 数词，指十个十 数词，众多 百 词类活用 猛浪若奔（ ） 互相轩邈（ ） 望峰息心（ ） 动词用作名词，飞奔的马 轩，形容词用作动词，往高处伸展；邈，形容词用作动词，往远处伸展 动词的使动用法，使……平息 认真阅读课文及课下注释，疏通文意。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于探究研读时解决。 1.圈出自己不懂的字词。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 自主学习 初读课文 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 消散、散净。 任凭 到 表示约数 独一无二的，绝妙的 初读课文 疏通文意 1 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 译文：没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是相同的颜色。（我乘船）随着江流飘荡，任凭船随意向或向西漂流。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 译文：从富阳到桐庐一百里左右的水路，奇山异水，天下独一无二。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 浅青色 急流的水 飞奔的马 2 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 译文：江水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 译文：湍急的流水比箭还快，汹涌的巨浪像飞奔的马。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉 ... ...
