第2课 走进物联网 教案3 七下信息科技浙教版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 走进物联网 教学设计 课题 走进物联网 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 七年级 教材分析 本课作为浙教版2023信息科技七年级第一单元的第二课，旨在引导学生走进物联网的世界。课程从物联网的三大特征出发，让学生全面感知物联网的魅力。同时，通过解析物联网的架构，帮助学生深入理解这一复杂系统的运作机制。本课内容充实，结构清晰，适合七年级学生的认知水平，有利于培养学生的信息科技素养，为后续的学习打下坚实基础。 学习目标 1.信息意识：通过学习物联网的特征和架构，使学生对物联网有更深入的理解，提高学生的信息意识，培养学生主动获取、分析、传播信息的能力。2.计算思维：引导学生探究物联网的技术原理，学习物联网的基本概念和关键技术，通过案例分析，培养学生的计算思维，使学生具备解决实际问题的能力。3.数字化学习与创新：通过物联网实例的探讨，使学生了解物联网在日常生活和工作中的应用，培养学生数字化学习与创新能力，提高学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和创新实践的能力。4.信息社会责任：在学习物联网的过程中，强化学生的信息社会责任意识，使学生认识到在享受物联网带来便利的同时，要遵守网络道德规范，保护个人信息安全，积极参与构建和谐网络社会。 重点 了解物联网的特征 难点 掌握物联网的架构 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过播放物联网在日常生活中的应用视频，展示物联网带来的便捷，引发学生的好奇心。 观看视频，思考物联网与生活的联系。 通过直观的方式让学生感受到物联网的魅力，激发学习兴趣。 讲授新课 环节一：物联网的特征介绍物联网的概念和定义，阐述物联网在当今社会的重要性和应用领域。详细讲解物联网的三大特征：全面感知：通过各种传感器、RFID等技术，实现对物体信息的实时采集和感知。举例：智能物流中的货物追踪、智能农业中的环境监测等。可靠传递：利用通信技术，将感知层获取的信息实时、准确地传递到网络层和应用层。举例：智能交通中的车联网、智能家居中的远程控制等。智能处理：利用云计算、大数据等技术，对海量数据进行处理和分析，实现智能化决策和控制。举例：智能医疗中的病例分析、智能工业中的生产调度等。引导学生思考物联网特征在生活中的应用实例，强调物联网对现代社会的变革和影响。环节二：物联网的架构介绍物联网的基本架构，包括感知层、网络层和应用层三个主要部分。从感知层出发，讲解传感器、RFID等设备的工作原理和作用，以及如何实现物体的信息感知和识别。进入网络层，介绍各种通信技术的特点和应用场景，如ZigBee、WiFi、NB-IoT等，以及如何将感知层的数据传输到网络层。最后到达应用层，介绍如何将网络层的数据进行处理和分析，实现各种智能化的应用和服务。举例：智能家居、智能农业、智能物流等实际应用场景的实现原理和流程。引导学生思考物联网架构在实际应用中的优缺点和发展趋势，培养学生的创新思维和批判性思考能力。 听讲、记录，与同学交流感想。跟随讲解，画出物联网架构简图，小组讨论。 让学生全面了解物联网的特点，为后续学习打下基础。通过图示加深学生对物联网架构的理解，培养其分析和解决问题的能力。 课堂练习 提供几个生活中的物联网应用场景，让学生判断属于物联网的哪个特征或架构层次。 分组讨论并回答问题。 通过实际应用场景的判断，巩固所学知识，提高应用能力。 课堂小结 总结本课学习的重点内容，引导学生思考物联网的未来发展。 回顾所学，分享对物联网未来的看法。 梳理所学知识，培养学生的前瞻性思维。 板书 走进物联网物联网的特征物联网的架构 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http: ... ...