第2课 走进物联网 教案5 七下信息科技浙教版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 走进物联网 教学设计 课题 走进物联网 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 七年级 教材分析 本课是浙教版2023信息科技七年级第一单元《认识物联网》中的第2课《走进物联网》。本课从物联网的三个特征入手，让学生深入理解物联网的运作机制，同时掌握其基本架构。通过学习，学生能够了解到物联网不仅仅是一个技术概念，更是一种全新的生活方式。本课内容深入浅出，有利于培养学生的科技素养，为后续的物联网应用打下坚实的基础。 学习目标 1.信息意识：通过学习物联网的特征和架构，使学生对物联网有更深入的理解，提高学生的信息意识，让学生认识到物联网在日常生活和各行各业中的应用和价值。2.计算思维：引导学生学习物联网的技术原理，如传感器、数据传输和智能处理等，通过学习这些技术知识，培养学生的计算思维，使学生能够运用计算机科学领域的思维方法解决问题。3.数字化学习与创新：通过案例分析，让学生了解物联网在不同领域的实际应用，激发学生的学习兴趣，培养学生数字化学习与创新能力，使学生能够运用物联网技术解决实际问题。4.信息社会责任：在学习物联网的过程中，教育学生遵守网络道德规范，强化信息安全意识，培养学生承担信息社会责任，遵循法律法规，尊重他人隐私，维护网络安全。 重点 了解物联网的特征 难点 掌握物联网的架构 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师通过播放一段物联网应用的视频，引导学生观看并思考：“视频中展示了哪些物联网应用？物联网有哪些特点？” 观看视频，思考物联网与生活的密切联系。 通过直观的方式让学生初步了解物联网，产生探究欲望。 讲授新课 环节一：全面感知教师活动：首先，讲解物联网的第一个特征：全面感知。通过实例，向学生展示物联网如何通过各种传感器和设备全面感知环境和物体的状态。例如，智能农业中的土壤湿度传感器可以实时监测土壤湿度，为农民提供精准的灌溉建议。环节二：可靠传递教师活动：接下来，讲解物联网的第二个特征：可靠传递。在这一环节，重点强调物联网如何通过各种通信技术（如Wi-Fi、蓝牙、NB-IoT等）将感知层收集的数据可靠地传输到网络层和应用层。教师可以利用图表或动画展示数据传输的过程，帮助学生理解。环节三：智能处理教师活动：最后，讲解物联网的第三个特征：智能处理。在这一环节，重点介绍物联网应用层的功能。通过实例说明如何对从网络层接收到的数据进行处理、分析和挖掘，实现智能化决策和服务。例如，在智能交通中，通过物联网技术可以实时监测道路状况，智能调整交通信号灯的时长，缓解交通拥堵。 认真听讲，积极思考，并做笔记。跟随教师的讲解，理解并记忆物联网的架构。 让学生深入理解物联网的特征，为后续学习打下基础。帮助学生构建对物联网架构的整体认知，提高其理解能力。 课堂练习 提供与物联网特征和架构相关的练习题，让学生进行小组讨论并回答。 分组讨论，积极思考，尝试回答问题。 通过实际操作，巩固学生对物联网的理解，提高其解决问题的能力。 课堂小结 对本课内容进行总结，强调物联网的特征和架构的重要性。 回顾所学内容，加深对物联网的认识。 强化学生对物联网的整体认知，为后续学习做好铺垫。 板书 走进物联网物联网的特征物联网的架构 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...