1.2 不同条件下种群的增长方式不同 课件(共27张PPT) 2023-2024学年高二生物浙科版（2019）选择性必修2

(课件网) 不同条件下种群的增长方式不同 第2节 浙科版 选择性必修2 1.能解释种群的“J”形增长模型和“S”形增长模型 2.能尝试构建数学模型来表示种群的数量变化规律，并能应用于实践活动中 强占水面 窒息鱼类 影响航运 水葫芦之灾 危害健康 为什么水葫芦可以这样肆无忌惮，这样疯狂地繁殖？ 水葫芦数量又以什么方式增长？ 你有什么方法可以治理这水葫芦之灾呢？ 从果蝇卵到成虫期需10~ 15天。成蝇存活约15天。 果蝇体形较小，繁殖力强，生活史短，饲养管理简单，并且容易计数和保存。 探究果蝇种群的增长 1.探究果蝇种群的增长 思考： 1. 为什么要用三个广口瓶来培养果蝇？ 2. 2cm厚的棉花有什么作用？ 3. 半根香蕉的作用？ 4. 1~2滴乙醚的作用？ 讨论 1.处理实验数据，绘制果蝇种群数量增长曲线图。 3.如果你想研究温度对果蝇种群增长的影响，该如何设计实验 你还想研究哪些与种群增长有关的问题 2.分析果蝇种群数量增长曲线的特点及其形成的原因。 数学模型是用来描述现实系统或其性质的一个抽象简化的数学结构 2.数学模型 建立数学模型是解释生物种群数量动态变化的重要方法。 果蝇种群的增长曲线 种群在无限环境条件下呈指数增长 在实验条件下，细菌每20min分裂繁殖一次，每小时可繁殖3代。如果从1个细菌开始，那它就会按以下数列倍增，36h以后，细菌将完成108个世代，总数将达到2108个。 讨论：1.72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ 时间/min 20 40 60 80 100 120 140 160 180 ··· 分裂次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ··· 细菌数量/个 2 4 8 16 32 64 128 256 512 ··· 2.设细菌初始数量为N0，第n代细菌数量的计算公式是什么？ 3.以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌种群的增长曲线。 时间 种群数量 时间(分钟) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 数量 2 4 8 16 32 64 128 256 512 每20分钟增长量 每20分钟增长速率（个/min） 4.请据上表计算该种群每20分钟细菌的种群增长速率，并分析其特点。 0.05 0.1 0.2 0.4 0.8 1.6 3.2 6.4 12.8 1 2 4 8 16 32 64 128 256 画出增长速率与时间的关系曲线图。 (增长速率指种群在单位时间内增加的个体数目。) “J”形曲线 “J”形增长的增长速率曲线 1.指数增长（“J”形增长） 在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下，种群就会呈指数增长 2.指数增长的特点是:起始增长很慢，但随着种群基数的增大，增长会越来越快，每单位时间都按种群的一定百分数或倍数增长。 3.“J”型增长的数学模型 t年后种群数量为Nt=N0×λt （N0为起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数） 当λ=1时，种群数量如何变化？ 当λ＞1时，种群数量如何变化？ 当λ＜1时，种群数量如何变化？ 种群数量不变（相对稳定） 种群数量增长 种群数量下降 思考： 当λ＞1时，种群一定呈“J”形增长吗？ 不一定；只有λ＞1且为定值时，种群增长才为“J”形增长； 例.某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线。以下叙述正确的是(　　) A.第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定 B.第5年起野兔种群数量开始下降 C.第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长 D.第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0 D 如果在自然条件下，生物种群长期呈指数增长，其结果会怎样？ 自然界中，种群数量的“J”形增长可能会在短期内发生，不可能长期实现。 种群在有限环境条件下呈现逻辑斯谛增长 在空间有限、资源有限和受到其他生物制约条件下的种群增长方式 1.逻辑斯谛增长（“S”形增长） 2.环境容纳量（K值）： 指长时期内环境所能维持的种群 ... ...