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课件网) 不同种群组成群落 第1节 浙科版 选择性必修2 1.通过对不同群落丰富度的调查，能认同丰富度反映群落的物种组成 2.能阐述优势种是如何决定群落的结构及内部环境形成 3.能举例说明物种在群落中占据一定的生态位，并阐述生态位的特点 1、这个池塘中有哪些生物？ 2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？ 群落的概念 群落是指在一定时间内聚集在一定空间内的所有生物种群的集合体 思考:一块水田里的全部水稻。能否构成一个群落？ 例：一块池塘里的所有生物 要点：1 ．一定的自然区域，包含这里的各种生物 2 ．区内各种生物之间具有直接或间接关系 思考： 判断下列实例是否属于群落： 1．一座山上全部蛇 2．一块朽木上的全部木耳 3．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等 4．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物 丰富度调查反映群落的物种组成 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 2.群落的物种丰富度 用什么来区别不同群落呢？ 1.群落的物种组成 物种丰富度是指群落中不同物种的总数。 它们对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用； 研究土壤中小动物类群丰富度 1.土壤中常见小动物的种类、特点及功能 蜈蚣 鼠妇 马陆 蚯蚓 土壤中常见的小动物有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓以及多种多样的昆虫； 身体微小，有较强的活动能力。 种类： 特点： 功能： 2.调查内容 群落中的物种数 物种在群落中的相对数量 2024/1/25 3.调查方法： 取样器取样法 4.统计物种相对数量的方法： 指在一定面积的样地中，直接数出各个种群的个体数目，这一般用于个体较大、种群数量有限的物种。 按预先确定的多度等级来估计单位面积（体积）中的种群数量。调查分布范围较大,个体较小的种群。 多度等级（非常多、多、较多、较少、少、很少等等）。 （1）记名计算法： （2）目测估计法： （1）调查某处土壤中小动物类群丰富度； （2）通过调查来比较不同土壤中小动物类群丰富度； （3）不同时间或不同深度土层中小动物类群丰富度。 5.提出问题： 研究土壤中小动物类群丰富度 2024/1/25 6.方法步骤： （1）准备 ①制作取样器：选择直径为5cm的硬质金属饮料罐，在距离顶端5cm处剪断。这样的取样器容积约为100mL。 ②记录调查地点的地形和环境情况，提出安全注意事项 研究土壤中小动物类群丰富度 （2）取样： 选择取样地点，将表层土上的落叶轻轻拨开，用手来回旋转罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎齐平，用铲子将罐内的土连同罐子一起挖出。将罐子中的土壤倒入塑料袋中。 注意：塑料袋上应标明取样的地点和时间等 研究土壤中小动物类群丰富度 研究土壤中小动物类群丰富度 （3）采集小动物 在去底花盆中放一个金属网，将取到的土壤样品放置在金属网上。为了使空气流通，土壤与花盆之间要留一定的空隙。然后，将花盆放在诱虫器上，打开电灯。 ①诱虫器采集法 注意：诱虫器利用了土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性 将取到的土壤样品放在瓷盆内（要注意防止小动物逃走），用解剖针拨找小动物，同时用放大镜观察，发现体型较大的小动物，可用包着纱布的镊子取出来，体型较小的则可以用吸虫器采集； ②简易采集法 采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可以放入试管中； 研究土壤中小动物类群丰富度 （4）观察和分类 ①观察： 用肉眼观察； 借助放大镜、体视显微镜观察（最好）； 普通光学显微镜（4倍物镜和5倍目镜） ②分类 借助有关图鉴查清小动物的名称，并进行分类； 无法知道小动物名称的，可记为“待鉴定××”，并记录特征。 研究土壤中小动物类群丰富度 （5）统计和分析 根据前面介绍的丰富度的统计方法，设 ... ...
