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三年级科学下册(青岛版)第6课 把它们分离(同步阶段练习)(含解析)

日期:2025-05-10 科目:科学 类型:小学试卷 查看:12次 大小:254436B 来源:二一课件通
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第6课 把它们分离 1.分类木屑和铁屑混合物的方法 我到猜想:我认为用磁铁可以将它们分离。 实验器材:木屑、铁屑、盘子、磁铁 我到方案:①将木屑和铁屑倒在盘子里混合②把磁铁放在盘子里来回移动 实验预判:如果铁屑被磁铁吸引的话,木屑和铁屑就可以分离。 实验现象:_____。 实验结论:_____。 2.分离豆子(大的)和小米(小的):用_____。 3.分离木屑和铁屑:用_____。 4.分离沙子和白糖混合物 我的猜想:我认为用溶解、沉淀、蒸发的方法可以分离沙子和白糖混合物 实验器材:沙子、白糖、烧杯、清水、玻璃棒、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、蒸发皿等 实验方案: ①将沙子和白糖的混合物,倒入盛水的烧杯中。 ②用玻璃棒轻轻搅拌,待白糖完全溶解,静置一段时间,再把糖水缓慢倒入另一个烧杯中,分离出沙子。 ③给糖水加热,搅拌糖水,蒸发水分,观察实验现象。 实验预判:如果白糖能在水中溶解,加热糖水后,只留下白糖,说明用溶解、沉淀、加热等方法就能分离出白糖。 实验现象:_____。 实验结论:_____。 5.分离沙子和白糖:_____。 1.分类木屑和铁屑混合物的方法 我到猜想:我认为用磁铁可以将它们分离。 实验器材:木屑、铁屑、盘子、磁铁 我到方案:①将木屑和铁屑倒在盘子里混合②把磁铁放在盘子里来回移动 实验预判:如果铁屑被磁铁吸引的话,木屑和铁屑就可以分离。 实验现象:铁屑被磁铁吸引。 实验结论:利用磁铁可以吸引铁的性质将木屑和铁屑分离 2.分离豆子(大的)和小米(小的):用筛子。 3.分离木屑和铁屑:用磁铁。 4.分离沙子和白糖混合物 我的猜想:我认为用溶解、沉淀、蒸发的方法可以分离沙子和白糖混合物 实验器材:沙子、白糖、烧杯、清水、玻璃棒、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、蒸发皿等 实验方案: ①将沙子和白糖的混合物,倒入盛水的烧杯中。 ②用玻璃棒轻轻搅拌,待白糖完全溶解,静置一段时间,再把糖水缓慢倒入另一个烧杯中,分离出沙子。 ③给糖水加热,搅拌糖水,蒸发水分,观察实验现象。 实验预判:如果白糖能在水中溶解,加热糖水后,只留下白糖,说明用溶解、沉淀、加热等方法就能分离出白糖。 实验现象:白糖在水中溶解,沙子沉入烧杯底部,加热糖水,水分蒸发后,能分离出白糖。 实验结论:通过溶解、过滤、蒸发等方法可以将沙子和白糖混合物分离开。 5.分离沙子和白糖:溶解—过滤—蒸发。 :基础过关练 一、选择题 1.海水中含有大量的盐类物质,若想从海水里获得盐,可以通过( )的方法得到,这就是我们常说的“海水晒盐”。 A.蒸发 B.过滤 C.溶解 2.用( )不可以把木屑和铁屑分离出来。 A.磁铁 B.筛子 C.水 3.把溶解在水中的白糖分离出来,要用( )的方法。 A.过滤 B.蒸发 C.搅拌 4.水和沙子混合后,用哪种方法可以将它们分离?( ) A.一直加热 B.搅拌 C.过滤 5.给稻谷脱粒时,可用( )的方法分离出米粒和米壳。 A.过滤 B.吹风 C.沉淀 6.将小钢珠放在磁铁各部位的磁性强弱与( )有关。 A.所涂的颜色不同 B.距磁铁两端的距离 C.磁铁的粗细 二、填空题 7.我们在做“分离食盐和沙”实验时,可以先把混合物加入水中搅拌,我们发现 溶解在水中,用滤纸过滤,留在滤纸上的是 。这个实验说明: 易溶解于水。 8.妈妈做米饭之前要淘米,她是用 方法将米中的沙子和米分开的。 9.把黄豆和沙土分离,可以采用 的方法。 10.把木屑放入铁屑之中,这是 ;把木屑从铁屑中分出来,这是 。 11.食盐和水的混合物可以采用 法进行分离。 三、判断题 12.我们在实验室中,分离水中的细沙必须要用到酒精灯。( ) 13.分离泥土和白糖的方法是用风分离。( ) 14.用筛子可以分开大豆和沙子。( ) 15.使用溶解的方法可以分离味精和锯末的混合物。( ) 16.将两种物质混 ... ...

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