中职语文高教版基础模块 上册第六单元阅读与欣赏二十二 《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》课件(共32张PPT)

(课件网) 你知道孔子关于教育的哪些智慧？ 有教无类。 因材施教。 循循善诱。温故知新。 知之为知之，不知为不知。 学而不厌，诲人不倦。 三人行必有我师焉。 文学常识 罢 《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 蒸 《诗》《书》 《礼》 《易》 《乐》 《春秋》 孔子曾修订“六经”并以诗书礼 秦 《诗》 《书》《礼》 乐易春秋教授弟子，弟子盖三干 《易》《春秋》 焉，身通六艺者七十二人。 文学常识 一、古人的名、字与号 1、古人有名有字，婴儿出生三个月后由父亲命名，男子20岁举 行冠礼时取字，女子15岁举笄礼时取字。 2、通常名与字是有意义上的联系的，字是对名的解释。如：屈 原，名平字原，“广平日原”。 3、古人尊对卑称名，卑自称也称名；对平辈或尊辈则称字，称 呼平辈或尊辈的名相当于骂人。如孔丘自称为丘，这是谦称；孔子 对弟子冉求称求，这是尊对卑的称呼。 基础积累 论语lin 饥馑jn 曾皙灯 哂 shen 舞雩yú 铿尔keng 小相iang 沂y1 冠者guan喟 kui 俟 si 撰 zhuan 摄 she 毋 wu 冉 ran 朗读要领 1.读好文言文，要做到读准字音、读清句读、读出语气。语速 慢，以显古诗文的雍容之风；语调悠长，以彰估诗文的典雅之 么0 2朗读人物语言时，不妨通过文字，在头脑中想象人物说话时 的语调、情态和节奏。例如：读子路的语言时语速可稍快，语气 语调中流露出直率、自信之气。读冉有和曾皙的语言时语速要平 缓，语气也要稍轻一些，表现出谦逊之态。读公西华的语言时要 富于节奏和音韵，语调上扬，表现出从容不迫、逍遥自在之情。 2、给谓语增加修饰词一状语或补语。 举例： 小猫吃鱼。 小猫[慢条斯理地]吃鱼。 主语 谓语宾语 主语 状语 谓语宾语 小朋友做游戏。→→ 小朋友[快快乐乐地]做游戏。 主语 谓语 宾语 主语 状语 谓语宾语 知识 柳树抽新枝。→→ 柳树[奇迹般地]抽新枝。 主语 谓语 宾语 主语 状语 谓语宾语 毯笑。 →→ ①我[大声地]笑。 ②我笑〈得直不起腰来)。 主语谓语 主语状语谓语 主语谓语 补语 雪花飘。→→①雪花[纷纷扬扬地]瓢。 ②雪花瓢 (满天〉。 主语 谓语 主语 状语 谓语 主语谓语 补语 马儿跑。→→①马丛[欢快地]跑。 ②马儿跑〈得很快)。 知识 主语 谓语 主语 状语谓语 主语谓语补语 3、给整个句子加时间状语或地点状语。 举例： 小猫吃鱼。 小猫在院子里吃鱼。 院子里，小猫吃鱼。 小朋友做游戏。 小朋友在操场上做游戏。 操场上，小朋友做游戏。 雪花飘。 雪花在寒冷的冬天飘。 寒冷的冬天，雪花飘。 马儿跑。 马儿在草原上跑。 草原上，马儿跑。 知识 ... ...