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课件网) 力与运动 *第二节 力的合成 新知 自主预习 知识点一 合力 1.概念:如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果 ,这个力就叫做那几个力的 。 2.分力:组成 的每一个力。 相同 合力 合力 知识点二 同一直线上二力的合成 1.求几个力的 叫做力的合成。 2.求已知合力的几个 叫做力的分解。 3.同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于这两个力的 ,方向跟这两个力的方向 ,即 。 合力 分力 大小之和 相同 F=F1+F2 4.同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于这两个力的 ,方向跟较大的那个力的方向 ,即 。 大小之差 相同 F=|F1-F2| 重难 合作探究 探究问题 同一直线上二力的合成 【例题】 同学们为了研究同一直线上方向相同的两个力的合成,设计了如图所示的实验,已知AE是一根弹性很好的橡皮筋,每个钩码的重力都是0.5 N。 (1)三次实验中,橡皮筋的E端都被拉长到E'点,说明三次实验中拉力的作用效果 (选填“相同”或“不相同”)。 (2)比较(a)(c)两次实验,可以得出:同一直线上,方向相同的两个力的合力等于 ,即F= ,合力的方向与两个力的方向 。 (3)比较(b)(c)两次实验,可以得出:同一直线上,方向相反的两个力的合力等于 ,即F= ,合力的方向与 力的方向相同。 相同 二力之和 F1+F2 相同 二力之差 |F1-F2| 较大的 变式训练 如图甲所示,两个人用两个弹簧测力计同时竖直向上拉起下端固定的弹簧S,使弹簧伸长至A位置,两弹簧测力计的示数分别为F1和F2;如图乙所示,一个人用一个弹簧测力计竖直向上拉弹簧S,也使它的上端到达位置A,这时弹簧测力计的示数是F。两次实验都把弹簧S拉长至A点,说明两次实验中力对弹簧作用所产生的 相同,物理学中就把力F称为力F1和F2的 ,这三个力之间的大小关系可以用数学式 来表示。 作用效果 合力 F=F1+F2 基础 限时达标 知识点一 合力与分力 1.下列关于合力和分力的说法正确的是( ) A.作用在同一物体上的几个分力的方向一定相同 B.作用在同一物体上的几个分力的方向一定不相同 C.只有两个力作用在同一物体上时,才存在合力 D.合力的作用效果与几个分力共同作用的效果一定相同 D 知识点二 同一直线上二力的合成 2.作用在同一个物体上的两个力,分别为F1=3 N,F2=5 N,并且这两个力在同一条直线上,则F1与F2的合力大小( ) A.一定是8 N B.一定是2 N C.可能是3 N或5 N D.可能是2 N或8 N D 3.如图所示,甲、乙两同学同时推一辆小车,甲用40 N的力水平向右推,乙用50 N的力水平向右拉,两力沿同一直线,则小车受到的合力大小为 N,方向 。 90 水平向右(
课件网) 力与运动 第三节 力的平衡 新知 自主预习 知识点一 二力平衡 1.平衡状态:物体受到两个力(或多个力)作用时,如果能保持 或 ,我们说物体处 于 。 2.平衡力:使物体处于 的两个力(或多个力)为 。 静止状态 匀速直线运动状态 平衡状态 平衡状态 平衡力 知识点二 二力平衡的条件 1.作用在 物体上; 2.大小 ; 3.方向 ; 4.在 上。 同一 相等 相反 同一条直线 知识点三 二力平衡的应用 1.物体在两个力的作用下处于平衡状态时,可以根据其中一个力的大小和方向,确定另一个力的 和 。 2.如果一个物体受到的力为平衡力,则物体处于 或 状态。 大小 方向 ... ...
