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课件网) 机械与人 第二节 滑轮及其应用 新知 自主预习 知识点一 定滑轮 概念 工作时,轴 的滑轮 特点 力 省力,但能改变力的 距离 物体上升的距离h与绳子自由端移动的距离s ,不 距离也不 距离 实质 定滑轮实质是一个 固定不动 不能 方向 相等 省 费 等臂杠杆 知识点二 动滑轮 概念 工作时,轴 的滑轮 特点 力 能省 ,但 改变力的方向 距离 动力的作用点移动的距离是物体升高距离的2倍,费了距离,即 实质 动滑轮实质上是动力臂为阻力臂 的 杠杆 随物体一起运动 一半力 不能 s=2h 2倍 省力 知识点三 滑轮组 概念 和 组合在一起的装置 特点 力 既能 ,又能 力的方向。滑轮组省力情况是由 来决定的,在忽略滑轮自重及摩擦的情况下,由几段绳子吊着动滑轮,提起重物所用的力就是物重的几分之一,即 (n是承担物重的绳子的股数) 距离 拉力的作用点移动的距离s是物体上升高度h的n倍,即 (n是承担物重的绳子的股数) 定滑轮 动滑轮 省力 改变 吊着动滑轮的绳子的段数 s=nh 重难 合作探究 探究问题 滑轮组的省力情况 【例题】 建筑工地上,施工人员用如图所示的滑轮组匀速吊起建筑材料。吊篮及建筑材料共重1 200 N,不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦,绕在滑轮组上的钢丝绳的拉力为 N。 600 变式训练 小明用如图所示的滑轮组,将重为1.5 N的物体匀速提升到一定高度,在此过程中,手拉力的大小实际应该是( ) A.小于0.75 N B.等于0.75 N C.大于0.75 N D.等于0.5 N C 基础 限时达标 知识点一 定滑轮和动滑轮 1.施工中,一工人利用如图所示的滑轮,若沿不同方向将一桶泥沙提到高处(不计摩擦),那么工人用的拉力中( ) A.F1大 B.F2大 C.F3大 D.一样大 D 2.下列各图中利用了动滑轮的是( ) D 3.动滑轮下面挂一个20 kg的物体,挂物体的钩子承受了 N的力,拉绳子的力F为 N。(动滑轮重不计,g取10 N/kg) 200 200 4.如图所示(不计弹簧测力计与滑轮的重力,忽略绳与滑轮间的摩擦),在水平拉力F的作用下,重100 N的物体A,沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧测力计B的示数为10 N,则物体A与水平桌面的摩擦力大小为 N。 10 知识点二 滑轮组 5.小虎同学用滑轮组匀速提起重为600 N的物体,如果不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力,则小虎同学对绳子的拉力应为( ) A.600 N B.400 N C.300 N D.200 N C 6.如图所示,用滑轮组匀速提升物体A时,弹簧测力计的示数为 N,如果不计滑轮重和摩擦,物体A的重力为 N。 5.4 16.2 ... ...
