【课堂无忧】新课标同步备课三年级科学下册2.8 石头上的植物（苏教版）课件（29张PPT）+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 【课堂无忧】新课标同步备课 三年级科学下册（苏教版） 第8课 石头上的植物（教学教案） 核心素养 ※科学观念：观察并提取图片中的关键信息，发现植物生长在石头周边的环境特点。 ※科学思维：通过仔细观察与阅读卡片，发现青苔适应石头周边环境的结构特征。 ※探究实践：通过阅读资料，知道卷柏具有超常的耐旱能力以及对它生存的意义。 ※态度责任：了解青苔和卷柏适应石头周边环境的生存本领。重点 ※从青苔丛中分离出几株个体。难点 教学内容 本课聚焦石头周边的环境，遵循认识事物的一般过程，以观察和探究为核心，分四个部分展开教学内容。 第一部分，展现石头周边生长植物的景象，指导学生在观察的基础上进行交流，了解这些植物的名称以及生活环境的特点，同时，确定本课的研究对象，将学生的视野集中到认识对象上来。 第二部分，以常见的青苔为例，研究石头上的植物的一些特点。教材采用图文结合的方式说明观察青苔的方法，并结合卡片呈现的资料，说明青苔适合在石头上生长的结构特征。 第三部分，了解另一种适应石头周边环境的植物———卷柏的生理特点。包括两个活动：活动一，教材用图文结合的方式，介绍卷柏具有极强的耐旱能力；活动二，研究不同干燥程度的卷柏复苏需要的时间，让学生在比较活动中感受卷柏耐旱的本领。 第四部分，观察并了解长在石头上的其他植物有哪些特殊的生存本领。这是一个拓展活动，意在让学生了解更多长在石头周边的植物适应环境的本领。 教学准备 教师材料：介绍相关植物的图片和视频资料。 学生分组材料：青苔、牙签、卷柏、不用的旧书、水杯、水。 教学过程 大多数植物都长在土壤中，下图的这些植物长在哪里？ 大多数植物都长在土壤中，可有些植物却长在石头上。你见过它们吗？它们生长在怎样的环境中？ 南庭芥是十字花科，南庭芥属多年生草本植物，株高20厘米，丛生，有星状毛或叉状毛；叶小，全缘或有角状锯齿；总状花序顶生，花少而大，紫色、紫堇色或白色。南庭芥长在石头边，喜光，耐干旱，耐低温。它的生命力极强，适应性也很强，多用于岩石庭院、花境及干燥的石墙，也可应用于别墅、公园、岩石园等多种场所。 青苔是苔藓植物的泛称。附着于物体表面蔓延生长，故也称苔衣。青苔色泽翠绿，茎细如丝，可如毛发一样附着在山石、水池、屋瓦、颓墙、湿地等阴暗潮湿处。结构简单，仅包含茎和叶两部分，没有真正的根。长在石头上，附近水多（水中也常见），比较潮湿。主要应用于公园绿化、屋顶绿化、垂直绿化和家庭园艺中。 又名虹之玉，肉质叶膨大互生，圆筒形至卵形，长2厘米，绿色，表皮光亮、无白粉。喜温暖及昼夜温差明显的环境。秋冬季节气温降低，光照增强，肉质叶片逐渐变为红色。长在石缝中，喜光、耐干旱、喜温暖。多人工培养，野外少见。 通过介绍我们发现，南庭芥生长在石头边缘，苔藓生长在石头表面，虹如玉生长在石缝里，它们都可以生活在石头环境中，土壤比较少。 设计意图： 与沙漠环境、水环境相比，学生对石头周边的植物及环境了解不多，然而这是一类适应性、生命力都很强的植物，学生需要了解不同环境中植物的生长情况。 观察青苔是否有根、茎、叶。 1.用放大镜观察青苔。 观察目的：观察青苔各部分构造的特点。 观察工具：放大镜、显微镜、牙签。 观察方法：（1）用肉眼看青苔，很难分清植株个体，用牙签轻轻地从青苔丛中分离出植株个体，放到白纸上准备观察。 （2）用放大镜观察青苔颜色比较浅的部分，再观察颜色比较深的部分。 （3）画出观察到的青苔各部分。 观察结果：顶端颜色绿的部分看起来毛茸茸的，在放大镜下可以看到清晰的叶及茎。 2.青苔的根。 肉眼看到的只是绿茸茸一片， 像地毯，而在显微镜下，除了能看到青苔 的叶和茎 ... ...