【课堂无忧】新课标同步备课三年级科学下册2.6 沙漠中的植物（苏教版）课件（36张PPT）+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 【课堂无忧】新课标同步备课 三年级科学下册（苏教版） 第6课 沙漠中的植物（教学教案） 核心素养 ※科学观念：能发现图片中植物的形态特征，认识一些沙漠中的植物。 ※科学思维：将观察、操作的结果与模拟实验的现象建立联系，发现仙人掌和芦荟通过减少水分蒸发和储水来适应沙漠环境的形态、结构特征。 ※探究实践：通过提取阅读资料中的信息，知道骆驼刺和梭梭树适应沙漠环境的结构特征:具有发达的根系。 ※态度责任：了解一些植物适应沙漠环境的形态、结构特征。重点 ※将观察、操作的结果与模拟实验的现象联系起来得出结论。难点 教学内容 本课聚焦沙漠环境，遵循认识事物的一般过程，分三个部分依次展开教学内容。 第一部分，观察一些沙漠中生长的植物。教材出示了一组较为典型的沙漠植物的图片，让学生强化对沙漠植物的认识；下面列出的芦荟和石莲花是两种不典型的沙漠植物，是为后续教学内容的展开做铺垫。 第二部分，以多浆植物中学生较容易见到的仙人掌和芦荟为例，引导学生发现它们适应沙漠环境的形态、结构特征。这一部分以动手探究为主，分三个活动递进式展开。活动一，找仙人掌的茎和叶，引导学生发现它的形态特征：茎绿色、覆盖蜡质，叶退化为刺。活动二，用勺子挤压仙人掌的茎和芦荟的叶，引导学生发现它们的结构特征：内部含有大量水分。活动三，采 用模拟实验的方法，探究仙人掌（或芦荟）储水的秘密。 第三部分，以骆驼刺和梭梭为例，介绍这类沙漠植物适应环境的结构特征：具有发达的根系。与第二部分的内容一起，为学生总结沙漠植物的共同特点打下基础。 教学准备 教师材料：纸巾 、蜡纸、塑料布、介绍相关植物的图片和视频资料。 学生分组材料：仙人掌、放大镜、仙人掌的茎、芦荟的叶、不锈钢勺子、塑料或金属碟 教学过程 认识沙漠中的植物。 沙漠中的植物在长期适应环境的过程中，进化出适应沙漠环境的特点。 仙人球是仙人掌科多年生肉质多肉植物。茎呈球形或椭圆形，高可达25厘米，绿色，球体有纵棱若干条，棱上密生针刺，黄绿色，长短不一，作辐射状。仙人球喜高温、干燥环境，冬季室温白天要保持在20℃以上，夜间温度不低于5℃，温度过低容易造成根系腐烂。一般生长在高热、干燥、少雨的沙漠地带。 仙人掌是仙人掌属的一种植物。仙人掌为丛生肉质灌木，上部分枝宽倒卵形、倒卵状椭圆形或近圆形，花辐状，花托倒卵形。仙人掌喜强烈光照，耐炎热、干旱、瘠薄，生命力顽强，生长适温为20~30℃。 沙棘是一种落叶性灌木，其特性是耐旱、抗风沙，可以在盐碱化土地上生存，因此被广泛用于水土保持。中国西北部大量种植沙棘，用于沙漠绿化。沙棘果实中维生素C含量高，素有“维生素C之王”的美称。沙棘是植物和其果实的统称。 骆驼刺属豆科、落叶草本，主要枝上多刺，叶长圆形，花粉红色。根系十分发达，一般长达15～20米。这种植物茎上长着刺状的很坚硬的小绿叶，是戈壁和沙漠中骆驼唯一能吃的赖以生存的草，故又名骆驼草，主要分布在内陆干旱地区。 梭梭树是小乔木，树皮灰白色，木材坚而脆。花着生于二年生枝条的侧生短枝上，花盘不明显。梭梭树耐盐碱、严寒、酷暑、干旱，叶子为了适应极端气候，已经退化成枝状，表面还附有胶质层，根系可深入地下十米，占地方圆数十甚至上百平方米，强有力的根系可以有效地抓住土壤，防止水土流失。 胡杨是落叶中型天然乔木，直径可达1.5米，木质纤细柔软，树叶阔大清香。耐旱耐涝，生命力顽强，是自然界稀有的树种之一。胡杨树龄可达200年，树干通直，高10～15米，稀灌木状。因生长在极旱荒漠区，为适应干旱环境，胡杨能从根部萌生幼苗，能忍受荒漠中干旱的环境，对盐碱有极强的忍耐力。胡杨是干旱大陆性气候条件下的树种。喜光、抗热、抗 ... ...