苏教版高中通用技术必修2 第三单元练习题

苏教版高中通用技术必修2 第三单元练习题 一、选择题 1．每隔一段时间，有关部门都会使用专业仪器设备，运用定量分析方法对教室、体育馆等学校用房进行结构安全检查。这体现了系统分析的（　　） A．整体性原则 B．综合性原则 C．科学性原则 D．相关性原则 2．（2019高二下·丽水月考）如图所示是某小区的厨房天然气报警系统，它 的工作原理是：气敏传感器能检测到住户厨房的天然气浓度，并在滚屏上显示，当超过设定值时，滚屏上的会显示状态异常的地址；报警器开始报警，并启动相应厨房的风扇转动排风，直至天然气浓度下降到设定值，报警器停止报警，风扇停止转动，滚屏上显示正常状态。下列关于该系统的说法不正确的是 （　　） A．当天然气浓度超过设定值时,滚屏显示异常状态，报警器响，这体现了系统的目的性 B．当气敏传感器损坏时，将影响系统的报警功能，体现系统的整体性 C．设计该系统时，既要考虑风扇的排风效果，还要考虑滚屏的显示效果，体现了系统分析的整体性原则 D．气敏传感器二十四小时工作，滚屏上同步显示状态，随时监测厨房天然气浓度的变化，体现系统的动态性 3．石墨铅笔的铅笔芯以石墨与黏土按一定比例配制。石墨比例越大则笔芯越黑，而硬度越小；黏土的比例较大则颜色浅而硬度大。该事例主要体现了系统的（　　） A．相关性 B．环境适应性 C．动态性 D．目的性 4．如图所示是智能家居示意图，通过网络将智能家电、中央空调和安全监控等与计算机连接，构建了高效的住宅设施与家庭事务管理系统，提升了家居的安全性、便利性和舒适性，下列关于该系统的说法错误的是（　　） A．网络故障会影响该系统对各子系统的管理，体现了系统的整体性 B．该系统能随时了解和处理家中发生的状况，体现了系统的相关性 C．该系统能抵抗外界干扰信号的影响，体现了系统的环境适应性 D．该系统提升了家居的安全性、便利性和舒适性，体现了系统的目的性 5．如图所示是一款自发手电筒，按压手柄，齿轮组带动发电机发电，使小电珠发光，下列关于该系统设计的分析中不正确的是（　　） A．可将手电筒分为供电子系统和照明子系统 B．子系统内元器件的选择要相互匹配 C．供电子系统中设置储能元件，减少发电机对照明子系统的影响 D．小灯珠与发电机属于两个不同的子系统，选择小灯珠时可以不考虑发电机的参数 6．（2019·浙江模拟）物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是“信息化”时代的重要发展阶段。物联网就是物物相连的互联网。从系统的角度分析，下列说法中不正确的是（　　） A．物联网能实现物品与物品之间的信息交换和通信，体现系统的目的性 B．互联网、物联网、计算机会相互影响，体现系统相关性 C．根据用户需求，物联网可以切换工作状态，体现了系统的动态性 D．当网络不通时，会造成物物之间的联系中断，物联网功能不能实现，体现了系统的整体性 7．对于系统的理解，下列四种表述中不正确的一项是（　　） A．系统可以被划分成两个或两个以上的部分 B．系统肯定具有各组成部分没有的功能 C．系统的各个组成部分肯定存在某种相互关系 D．有相互制约关系的两个部分不能出现在一个系统中 8．小王从调查分析高中生使用台灯情况开始，经过筹划研究、评价实施、运行改善等阶段，最终设计出一个满足要求的适合高中生使用的台灯。这个过程称为（　　） A．系统优化 B．系统分析 C．系统设计 D．系统方法 9．如图所示是汽车无人驾驶系统示意图。它由车载电脑、激光探测仪、雷达探测器、摄像设备等组成。摄像头会识别交通指示牌和信号灯，轮胎附近的传感器可以检测速度和方位。安装的系列传感器使得汽车可以清晰地“看到”周围物体，清楚地掌握它们的大小、距离，能判断出周围物体将可能对车辆的运动和路线造成什么影 ... ...