声现象 核心考点 回归教材练考点 考点1 声音的产生与传播 1. 如图甲中人说话时，人的说话声是由_____振动产生，如图乙击鼓的鼓声由_____振动产生，如图丙弹琴的琴声由_____振动产生，如图丁当吹单簧管时声音是由_____振动产生． 第1题图[RJ八上P27图2.1－2、导图、HY八上P37图2－30(b)] 2. 如图所示，小明把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用气泵将玻璃罩中的空气逐渐抽出，会听到铃声逐渐变_____；再使空气逐渐进入玻璃罩内，会听到铃声逐渐变_____；说明声音的传播需要_____． 第2题图 典型试题拓展 第2题：模型拓展 1. 小明在探究声音的传播时，实验装置如图所示．当罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，说明发声体仍在_____；本实验无法抽成绝对真空，需在实验的基础上，进一步推理得出：真空_____传声． 3.声呐被称为潜艇的耳目．它发出的声波的频率大多为10～30 kHz. 若停在海水中的潜艇A发出的声波在10 s内被潜艇B反射回来，并让潜艇A收到，潜艇A与B相距_____m．(已知声波在海水中的传播速度为1 500 m/s) 考点2 声音的特性 【自制乐器】小红和同学们自制了乐器在班会上进行表演，请完成4、5题． 4. 如图所示，小红用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”．吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞．推拉活塞主要是为了改变声音的( ) 第4题图 A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 速度 5. 同学小明用一个纸盒、两根完全相同的木条和a、b、c、d四根从宽到窄且长度相同的橡皮筋制作了“橡皮筋吉他”，如图所示．当他拨动橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋_____产生的；依次拨动a、b、c、d四根橡皮筋，发出声音的音调不同，其中_____的音调最低，用大小不同的力分别拨动a橡皮筋，发出声音的_____不同． 第5题图 6. 女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的_____不一样，它是由发声体振动的_____决定的；“引吭高歌”与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的_____不一样，是由发声体的_____决定的． 7. 如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺_____产生的，塑料尺的振幅越大，声音的_____越大，若只改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的_____发生改变．换用钢尺做此实验时，钢尺伸出桌面的长度、振幅和振动的速度均与塑料尺相同，但是能区分塑料尺和钢尺发出的声音是因为声音的_____不同(后三空均填声音的特性). 第7题图 考点3 声音的利用 8. 蝴蝶每秒振翅五、六次，它所发出的声音频率低于20 Hz属于_____声，海豚能发出频率高于20 000 Hz的声音，属于_____声；对于这两种声音，人耳都_____． 9. 图甲中医院用B超检查身体是利用声音能传递_____；图乙将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭发出较强的声音时，可以看到烛焰在晃动，这说明声音可以传递_____. 第9题图 10. 下列事例中是利用声传递能量的有____；利用声传递信息的有_____．(填字母) A. 利用超声波给金属工件探伤 B. 医生通过听诊器给病人诊病 C. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D. 利用超声波排除人体内的结石 考点4 噪声 11. 小明在家演奏钢琴曲时，对于欣赏他演奏的妈妈来说钢琴曲是_____，对于邻居家写作业的小红来说钢琴曲是_____．(均选填“乐音”或“噪声”) 12. 图甲禁止鸣笛是在_____控制噪声；图乙道路两旁的隔音墙是在_____控制噪声；图丙工人用的防噪声耳罩是在_____控制噪声． 第12题图 命题点1 声音的产生与传播 拓展训练 1. 如图所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体_____产生的，音叉发出的声音通过_____传入我们的耳 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
