【精品解析】苏教版高中通用技术必修1第二章 技术世界中的设计2

苏教版高中通用技术必修1第二章 技术世界中的设计2 一、单选题 1．如图所示是拎瓶器。从设计中的人机关系角度分析，下列说法中正确的是（　　） A．啤酒瓶不易滑出拎瓶器的卡口摔落破碎，实现了安全目标 B．一次可以携带多达6瓶啤酒，实现了高效目标 C．边角弧形设计，实现了健康目标 D．适合于酒店服务员使用，考虑了特殊人群 2．如图所示是一把手工钢锯，以下关于其人机关系说法正确的是（　　） A．手柄握手处采用柔软橡胶材质体现了安全目标 B．锯条安装采用元宝螺帽，方便快捷体现高效目标 C．锯条长度与运锯时手臂推拉的距离相适宜考虑了人的静态尺寸 D．锯弓没有尖锐突角主要是考虑了特殊人群 3．如图所示是某大学生设计的猴子形状的输液固定板。该固定板带有提示功能，当手放在凸起的猴嘴上时，显示屏出现动画，手超出范围就自动关闭动画，提醒儿童手不可乱动，以防针头错位造成伤害。其中为了实现人机关系舒适目标的是 （　　） A．采用了猴子的形象 B．采用了符合输液时手的自然状态的凸起猴嘴 C．显示屏会出现动画 D．采用了尼龙搭扣 4．如图所示是一款单片式缠绕护腕，套于大拇指后对关节缠绕的设计，能强化腕部的稳定与支撑，舒缓腕部在长期作业或活动后的部位僵硬疲劳；束套边缘的包边特殊处理能大幅降低护具在穿戴时的不适，减少护具边缘与皮肤之间的摩擦；单片的缠绕形式除能依个人需求做调整外，也能维持指关节的活动空间，不影响整个手部的活动过程，护腕设有不同的颜色。从人机关系的角度分析，以下关于护腕设计的说法不正确的是（　　） A．束套边缘的包边特殊处理，实现了人机关系的舒适目标 B．缠绕能依个人需求做调整，考虑到不同人群手部的静态尺寸 C．缠绕后维持指关节的活动空间，考虑到人手部的动态尺寸 D．设有不同的颜色，考虑了特殊人群的需求 5．如图所示是一款新型“梯子衣架两用梯”，使用铝合金制作，重量轻，可折叠以实现两用梯的转换。从人机关系的角度分析该两用梯的设计，下列说法中合理的是（　　） A．防滑踏板、脚垫设计，体现了人机关系的健康目标 B．柔软的胶棉扶手设计，体现了人机关系的安全目标 C．可快速实现两用梯的转换，体现了人机关系的高效目标 D．折叠式设计满足了特殊人群的需求 6．（2015高二上·嘉兴期中）如图所示是一款手镯式蓝牙耳机，耳机嵌放在手镯中，使用时从手镯中抽出，非常方便。从人机关系角度分析，下列说法中错误的是（　　） A．耳机可快速抽取，实现了高效目标 B．耳机具有蓝牙功能，考虑了特殊人群的需求 C．手镯外型新颖美观，满足了人的心理需求 D．手镯光滑圆润，材质柔软，实现了舒适目标 7．如图所示是一款喷水壶，以下尺寸设计一般无需考虑人的静态、动态尺寸的是（　　） A．L1 B．L2 C．L3 D．L4 8．如图所示为一款球形把手门锁，使用时将把手转动90°就能把门打开。从人机关系角度分析，设计时采用转动90°而不是180°，主要是为了（　　） A．实现健康目标 B．实现舒适目标 C．符合人体的动态尺寸 D．符合人体的静态尺寸 9．（2015高二上·巢湖期中）如图所示的电线夹可以方便地夹在电源线上，电线夹的两面分别有盲文、图案和文字，可以方便快捷地区分出不同电器的电源线。从人机关系角度分析，该设计（　　） A．未考虑特殊人群的需要 B．不符合信息交互要求 C．符合高效的目标 D．符合人体动态尺寸 10．如图所示，牛仔裤的拉链老开是一个常见现象，其实正规厂家的拉链头都有一个自锁功能，就是在拉手小铁片下有一个金属小尖头，当你拉好拉链，把拉链头压平，小尖头就会卡在拉链上，不会开。这个自锁功能，从合理的人机关系的实现角度分析，该设计主要考虑的是（　　） A．考虑普通人群与特殊人群 B．静态的人与动态的人 C．人的生理需求 ... ...