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课件网) 四季（第二课时） 统编版小学语文一年级 上册 春 冬 秋 夏 图片导入 1 品读释疑 了解四季的代表景物，初步感受四季的美丽。 3 背诵诗歌 在熟读和理解诗歌的基础上，学会背诵。 2 对比仿写 积累叠词，用上叠词仿照课文的句子说一说四季。 学习目标 品读释疑 草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。” 叠词 刚发芽的小草 秋叶（ ）（ ） 雪花（ ）（ ） 红 红 片 片 品读释疑 黄 黄 白 白 花儿 （ ）（ ） 西瓜 （ ）（ ） 朵 朵 圆 圆 品读释疑 红 红 片 片 品读释疑 草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。” 叠词 说一说：春天还有（ ）…… 柳 树 、 迎春花 刚发芽的小草 荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。” 说一说：夏天还有（ ）…… 荷花 、 西瓜 品读释疑 叠词 谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。” 说一说：秋天还有（ ）…… 枫叶 、 桔子 品读释疑 弯下腰，表示尊敬。 谷穗沉甸甸的样子 叠词 雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我是冬天。” 说一说：冬天还有（ ）…… 雪花、北风 品读释疑 爱玩爱闹 谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。” 雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。” 草芽尖尖， 他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆， 他对青蛙说：“我是夏天。” 对比仿写 ① ② ③ ④ 边听边想：四季的代表景物有哪些？ ， ， 他对 说： 他 地说： “我是 。” “我就是 。” 对比仿写 你喜欢哪个季节？用上代表景物仿照课文说一说。 柳条青青，他对黄鹂说：“我是春天。” 知了声声，他对大树说：“我是夏天。” 菊花朵朵，他对蜜蜂说：“我是秋天。” 北风呼呼，他得意地说：“我就是冬天。” 对比仿写 背诵课文 1.把自己创编的诗歌有感情地读给家长或小伙伴听。 2.和小伙伴按春夏秋冬的顺序合作创编一首《新四季》诗歌。 课后实践 感谢观看！
