（人教版2019选择性必修第三册）高中物理同步分层作业 4.4氢原子光谱和玻尔的原子模型（原卷版+解析）

4.4氢原子光谱和玻尔的原子模型 分层作业 题组一　光谱和光谱分析 1．（2023春·陕西榆林·高二绥德中学校考阶段练习）关于光谱和光谱分析，下列说法错误的是（　　） A．发射光谱包括连续谱和线状谱 B．太阳光谱是连续谱，氢光谱是线状谱 C．线状谱和吸收光谱都可用作光谱分析 D．光谱分析可以帮助人们发现新元素 2．（2020春·宁夏银川·高二阶段练习）根据光谱的特征谱线，可以确定物质的化学组成和鉴别物质，以下说法正确的是（　　） A．线状谱中的亮线是特征谱线，吸收光谱中的暗线不是特征谱线 B．线状谱中的亮线不是特征谱线，吸收光谱中的暗线是特征谱线 C．线状谱中的亮线与吸收光谱中的暗线都不是特征谱线 D．同一元素的线状谱的亮线与吸收光谱中的暗线都是一一对应的 3．（2023春·宁夏银川·高二校考期中）如图为氢原子光谱，Hα、Hβ、Hγ、Hδ是其中的四条光谱线，下列说法正确的是（　　） A．氢原子发射光谱属于连续光谱 B．该光谱是由氢原子核的跃迁产生 C．Hδ谱线对应光子的动量最大 D．Hα谱线对应光子的能量最大 4．（2022春·全国·高二专题练习）如图所示放电管两端加上高压，管内的稀薄气体会发光，从其中的氢气放电管观察氢原子的光谱，发现它只有一些分立的不连续的亮线，下列说法正确的是（　　） A．亮线分立是因为氢原子有时发光，有时不发光 B．有几条谱线，就对应着氢原子有几个能级 C．核式结构决定了氢原子有这种分立的光谱 D．光谱不连续对应着氢原子辐射光子能量的不连续 题组二　玻尔原子理论的基本假设 5．（2022·高二课时练习）一个氢原子从低能级跃迁到高能级，该氢原子（　　） A．吸收光子，吸收光子的能量等于两能级之差 B．吸收光子，能量减少 C．放出光子，能量增加 D．放出光子，放出光子的能量等于两能级之差 6．（2021春·北京海淀·高二北京交通大学附属中学校考期末）（多选）氢原子的核外电子从距离核较近的轨道跃迁到距离核较远的轨道过程中（　　） A．原子要吸收光子 B．原子的电势能减小 C．原子的能量减小 D．电子的动能减小 7．（2022·高二课时练习）（多选）下列说法正确的是（　　） A．原子的能量是连续的，原子的能量从某一能量值变为另一能量值，可以连续变化 B．原子从低能级向高能级跃迁时放出光子 C．原子从高能级向低能级跃迁时放出光子，且光子的能量等于前后两个能级之差 D．由于能级的存在，原子放出的光子的能量是分立的，所以原子的发射光谱只有一些分立的亮线 8．（2022春·重庆沙坪坝·高三重庆八中阶段练习）已知氢原子的基态能量为，激发态能量，其中。若氢原子从能级跃迁到能级放出光子的频率为，则大量处于激发态的氢原子向低能级跃迁时放出光子的最小频率为（　　） A． B． C． D． 题组三　玻尔理论对氢光谱的解释 9．（2023春·河北邯郸·高二涉县第二中学校联考期中）下图为氢原子的能级图，以下说法正确的是（　　） A．氢原子从高能级向基态跃迁时可能发射γ光子 B．一群处于n=3能级上的氢原子向低能级跃迁时最多产生4种谱线 C．一个处于n=3能级上的氢原子向低能级跃迁时最多产生2种谱线 D．一群处于n=3能级上的氢原子向低能级跃迁时辐射的光子都可以使逸出功为3.34eV的锌板发生光电效应 10．（2023春·陕西榆林·高二绥德中学校考阶段练习）（多选）如图为氢原子的能级示意图，大量处于同一激发态的氢原子向低能级跃迁时能辐射出6种不同频率的光，则下列说法正确的是（　　） A．这些氢原子处于能级的激发态 B．这些氢原子辐射出的光子的最小能量为10.2eV C．这些氢原子辐射出的光照射逸出功为4.52eV的金属钨能发生光电效应 D．若使这些氢原子发生电离，则这些氢原子至少需要吸收的光子能量为0.85eV 题组四　玻尔理论的局限性 11．（ ... ...