第17课 挽救民族危亡的斗争 同步练习（学生版+教师版）

第17课 挽救民族危亡的斗争（学生版） 一、单项选择题 1．下表为戊戌维新运动后京师大学堂翻译、购买的书籍统计表，对此认识正确的是( ) 项目 社会科学 自然科学 翻译的书籍（1898—1911年） 40部 23部 63% 37% 购买的国外书籍（1903—1905年） 421部 153部 73% 27% A．中体西用思想的传播受到了抑制 B．中外交汇促进革命思想深入发展 C．向西方学习深化到政治制度层面 D．崇尚科学已成为社会的主流思潮 2．戊戌维新运动期间，有外国人评论：“他们把足够几年吃的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”可见戊戌维新运动( ) A．反对势力强大 B．违背世界潮流 C．急于求成 D．领导力量软弱 3．学者陈旭麓指出：“戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。”以下各项符合这一说法的是( ) A．晚清政府拒绝通过改革挽救其统治 B．戊戌维新运动宣传新思想，促进国人觉醒 C．戊戌维新运动实践了君主立宪制度 D．戊戌政变导致变法措施完全被废除 4．在近代史上，“教案”是指中国人民在反抗帝国主义侵略的过程中，与天主教、基督教发生冲突而酿成的案件。从1896年到1900年，全国共发生教案近150起，相当于前20年发生的教案总和。这一现象反映了( ) A．清政府失去统治合法性 B．义和团运动已深入人心 C．国人民族民主意识觉醒 D．中外民族矛盾尖锐激化 5．义和团运动时期，团民广泛使用揭帖进行宣传，如“神发怒，佛发愤，派我下山把法传。……不用兵，只用团，要杀鬼子不费难。……大法国，心胆寒，英美俄德哭连连”。揭帖的内容反映了( ) A．中外矛盾的尖锐化 B．阶级矛盾的复杂性 C．反帝思想的先进性 D．封建统治的腐朽性 6．义和团运动前，西方媒体对中国人的评价是“一群没有活力的群众”“无可救药”“没有民族热望”；之后却多见诸如“有光荣革命传统”“具有强大的生命力”等议论。材料表明，义和团运动( ) A．完成了中国近代化的进程 B．挽救了濒临崩溃的清政府 C．打退了列强对中国的侵略 D．显示了中国人民伟大力量 7．有学者指出：“在20世纪的大幕拉开的时候，当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。”“集体亮相”指的是( ) A．第二次鸦片战争 B．列强瓜分中国狂潮 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 8．下图为近代某次列强侵华战争示意图。这次战争导致( ) A．列强开始攫取在华领事裁判权 B．外国势力开始深入中国的内地 C．帝国主义掀起瓜分中国的狂潮 D．中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊 9．八国联军在北方横行之时，南方各省督抚与英美等国洽商“东南互保”协议，拒不奉行慈禧对列强的“宣战”诏书，地方坐视朝廷危机，不发兵勤王。这表明( ) A．地方督抚认清了清政府本质 B．清政府统治实际上土崩瓦解 C．部分督抚反对朝廷的基本政策 D．清政府中央权威的极大下降 10．清政府诏曰：“今兹议约，不侵我主权，不割我土地，念列邦之见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。”诏书中的“议约”是指( ) A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 11．下图是近代某一不平等条约的部分内容，据此可知( ) （1）惩办“首祸诸臣” （2）将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住 （3）拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可派军队驻守 （4）禁止华北等地科举考试5年 A．列强掀起瓜分中国的狂潮 B．列强进一步控制中国 C．中国的社会性质开始转变 D．中国国际地位不断提高 12．在老百姓眼里，“康党”根本不值得半点同情，他们都是一群瞎折腾的“白脸奸臣”，正如维新派也将一般老百姓说成“愚民”“群盲”“不可救药”一样。这主要说明( ) ... ...