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课件网) 假如生活欺骗了你 七年级下 在成长的道路上，阳光会洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。风雨来临时，你将如何面对？是彷徨、逃避，还是勇敢？ 今天我们就来学习一首一百多年来广为传诵的俄国诗歌《假如生活欺骗了你》，从中领悟人生成长的道理。 情境导入 检查预习 1 学习目标 2 知识必备 3 朗读诗歌，把握内容 4 再读诗歌，理解哲理 5 品读诗歌，体会特点 6 思考探究 7 课堂小结 8 积累拓展 9 教学环节 忧郁（ ) 向 （ ） 瞬 （ ） yōu yù xiànɡ shùn 词语解释 忧郁： 向往： 瞬息： 字音字形 检查预习 往 息 忧伤，愁闷。 因热爱、羡慕某种事务或境界而希望得到或达到。 形容一眨眼一呼吸的时间。 1．有感情地朗读诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2．品析诗歌语言，发挥想象，充分联想诗歌创设的意境。 3．理解诗歌中蕴含的哲理，培养积极乐观的人生态度。 学习目标 普希金 19世纪俄国诗人，近代俄罗斯民族文学的奠基人。 代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。 作者简介 知识必备 普希金生平 青少年时代：1799年出生在莫斯科的一个古老贵族家庭，1917年在外交部任职，期间写下了不少政治抒情诗。 南方流放：因其政治抒情诗产生了很大影响被沙皇政府流放南俄，流放期间与十二月党人关系密切。 乡村幽禁：1824年被幽禁在米哈伊洛夫斯克村，接近农奴制度下的农村生活和俄罗斯普通人民。 重返京城：新上任的沙皇尼古拉为拉拢诗人为其服务，将其召回莫斯科。 作者简介 知识必备 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 创作背景 知识必备 朗读诗歌，把握内容 有感情地朗读诗歌，把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急和抑扬顿挫。 整体感知 假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 划分诗歌的停顿节奏。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 1.诗歌的两节分别写了什么？ 假如生活欺骗了你， “欺骗”将“生活”拟人化，用“假如”假设生活的状态，令读者能轻松接受这个话题，拉近与读者的距离。 不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里须要镇静： 对比，两个“不要”和一个“须要”对比鲜明，说明面对挫折要沉着、镇静、坚强。 相信吧，快乐的日子将会来临。 解释要镇静不要悲伤、心急的原因，表现了诗人对未来美好生活的坚定信念和积极乐观的人生态度。 第一节：阐明了一种积极乐观的人生态度，面对挫折要沉着冷静，对未来要充满信心。 心儿永远向往着未来； 这是诗人积极的人生态度，表达了诗人对光明未来的坚定信念，对美好理想的执着追求。 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 照应，告诉人们困难和痛苦都是暂时的，都会随着时间的流逝二成为过去，同时照应第一节中的“快乐的日子将会来临”。 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 这里强调的是一种积极的人生态度———人生的体验是丰富多彩的，无论成功失败都是宝贵的人生财富，都有助于我们更好地把握人生。 第二节：表达了诗人“心儿永远向往着未来”的积极的人生态度，并告诉人们，当度过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。 2.怎样理解“生活欺骗了你”？ “假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。 作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。 再读 ... ...
