课件编号18962336

第22课 伟大的悲剧 课件(共39张PPT)

日期:2024-06-06 科目:语文 类型:初中课件 查看:55次 大小:6691055Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 22 伟大的悲剧 七年级下 阿蒙森:第一个到达南极点的探险家 斯科特:第二个到达南极点的探险家 同学们可以想一想: 1.为什么南极点科考站以两个人的名字命名? 2.茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕? 让我们带着这两个问题,开启接下来的学习。 情境导入 检查预习 1 学习目标 2 知识必备 3 把握事件内容 4 理解伟大悲剧 5 思考探究 6 课堂小结 7 积累拓展 8 教学环节 辜 ( ) 凛 ( ) 噬( ) 毡 ( ) 厄 ( ) 拯 ( ) 毋 ( ) 羸 ( ) 罄( ) 忡( ) 姗 ( ) 怏 ( ) 蜃 ( ) ɡū shì zhān è zhěnɡ wú yànɡ léi chōnɡ lǐn qìnɡ shān shèn 字音字形 检查预习 负 冽 吞 鞋 运 救 宁 弱 告 忧心忡 姗来迟 怏不乐 海市 楼 凛冽: 羸弱: 告罄: 不可思议: 风餐露宿: 词语解释 检查预习 刺骨的寒冷。 瘦弱。羸,瘦。 指物资用完。罄,尽、空。 不可想象,不能理解。 形容旅途或野外生活的艰苦。 毛骨悚然: 耀武扬威: 扬扬得意: 怏怏不乐: 姗姗来迟: 忧心忡忡: 语无伦次: 形容十分恐惧的样子。 炫耀武力,显示威风。 形容非常得意的样子。 形容不满意或不高兴的神情。 形容来得很晚。 形容忧愁不安的样子。 话讲得很乱,没有条理层次。 1.学习浏览的阅读方式,提高阅读速度。 2.把握作者表达的思想感情,深入体会“伟大的悲剧”的含义。(重点) 3.理解课文所表现的人物崇高的精神品质,以及人类探索未知的科学精神。 学习目标 茨威格(1988-1942)奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。 代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等,影响最广泛的作品是内容带有传奇色彩、以小说体裁记叙12个著名历史事件的《人类的群星闪耀时》。 作者简介 知识必备 斯科特 1868年6月6日出生于英国德文波特,1881年加入英国海军,1900年开始进行第一次到南极洲的探险,1904年他回到英国。1912年3月29日逝世于南极洲。他是一位英国海军军官和极地探险家。 人物简介 知识必备 1911年10月,英国探险队在斯科特的领导下到达南极,在这个时候,他们得到消息,挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发,要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”。经过一番激烈的竞争,结果是阿蒙森队捷足先登,而斯科特比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后,阿蒙森胜利而归,成功的旗帜永远飘扬在南极点上。 创作背景 知识必备 斯科特等五名冲击南极的英雄,因为南极寒冷天气的突然提前到来,饥寒交迫,体力不支,在返回的路上与严寒搏斗了两个多月,最后长眠在茫茫的冰雪之中。 《伟大的悲剧》就是斯蒂芬·茨威格于1927年依据斯科特探险队遗研下来的一些底片、电影胶卷、日记遗书等创作的,目的是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家———挪威人阿蒙森和英国人斯科特。 南极 被人们称为第七大陆,是地球上最后一个被发现,唯一没有人员定居的大陆。世界平均最低气温-88.3℃在南极测出(酷寒),世界上风力最大、风暴最多的地方也是南极。每年约有2/3的时间刮大风。南极是个巨大的天然“冷库”,是世界上淡水的重要储藏地,拥有地球70%左右的淡水资源。 知识链接 知识必备 知识链接 知识必备 传记文学是运用除虚构以外的多种文学艺术手法,再现人物生平经历和事迹,展现人物的精神风貌,刻画其鲜明形象和生动个性的一种文学体裁。 文学常识 知识必备 带着问题浏览课文: 《伟大的悲剧》中作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。这次探险为何被称为‘悲剧’,它体现在哪几个方面?作者将这场‘悲剧’称之为‘伟大’,你认为哪些地方体现了‘伟大’呢? 提示: 浏览时“大略地看 ... ...

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