2.2两位数加、减一位数（同步练习） 一、选择题 1．一个加数是6，另一个加数是27，和是（ ） A．87 B．34 C．33 2．34－＝20＋，遮住的是同一个数，这个数是（ ）。 A．10 B．7 C．6 3．请你当小老师：三名同学口算78＋5＝□，你认为（ ）号同学的口算过程是错误的。 A．B．C． 4．28个梨，8个装一袋，可以装满（ ）袋。 A．3 B．4 C．5 5．35颗糖果，8颗装一盒，可以装满（ ）盒。 A．3 B．4 C．5 二、填空题 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 89( )90 36( )30＋6 50＋7( )55－5 75( )57 40( )30＋7 79－9( )70＋9 7．在（ ）里填上合适的数。 ( )－6＜26 46＋( )＝55 31＋8＞( ) 8．王老师带着25个同学一起去看电影，要买( )张电影票。 9．根据算式填空。 （1）19＝( ) （2）49＝ ( ) 10．小洁比小畅多得6面红旗，小畅再得( )面红旗，两人的红旗面数就同样多． 三、解答题 11．有40个学生，3个老师。每人一瓶矿泉水，45瓶够吗？ ＝（ ） 书架上有23本漫画书，连环画比漫画书少5本。谁多谁少？有多少本连环画？ 13．看图回答。 （1）哥哥看了多少页？ （2）姐姐看了多少页？ 商店里有一批，30天卖出54把，还剩5把。这批原来有多少把？ 15．赵强家养的鸡比鸭多30只，后来又买来30只鸡和45只鸭．问： 现在是鸡多还是鸭多？多多少只？ 机场里有16架飞机，又飞来8架，机场里现在有多少架？ 小芳买了一些水果。给销售员20元钱，销售员找回4元。买的这些水果一共花了多少钱？ 1．C 【分析】笔算两位数加法，要记住三条：1．相同数位对齐；2．从个位加起；3．个位满十，向十位进1，据此解答。 【详解】6＋27＝33 故答案为：C 2．B 【分析】根据题意我们可以分别把选项中的数字代入进行计算，然后看两边的算式是否相等即可。 【详解】A．10，34－10＝24，20＋10＝30，24＜30，所以A不符合题意； B．7，34－7＝27，20＋7＝27，27＝27，所以B符合题意； C．6，34－6＝28，20＋6＝26，28＞26，所以C不符合题意； 故答案为：B 【分析】本题主要考查100以内数的加减法，关键是要计算正确。 3．B 【分析】口算78＋5的方法不唯一，可逐项进行分析，看哪个选项具体的计算过程是错误的。 【详解】A．先计算80＋5＝85，因为这样多加了2，就需要再用刚才的和减去2，85－2＝83，步骤合理； B．把5拆成2和3，先计算78＋2＝80，再用80加上拆剩下的3，80＋3＝83，而不是80＋5＝85，步骤不合理； C．先把78拆成70和8，计算8＋5＝13，再用13加上剩下的70，70＋13＝83，步骤合理。 故答案为：B 4．A 【分析】依题意可知，用梨的总数减一袋的数量，一共减几次，即装满几袋，据此解答。 【详解】28－8＝20（个） 20－8＝12（个） 12－8＝4（个） 一共减了三次，所以能装满3袋。 故答案为：A 【分析】本题考查100以内减法的简单应用。 5．B 【详解】可运用连减法列式计算： 35－8－8－8－8 ＝27－8－8－8 ＝19－8－8 ＝11－8 ＝3（颗） 由算式可得：35颗糖果，8颗装一盒，可以装满4盒。 故答案为：B 6． ＜ ＝ ＞ ＞ ＞ ＜ 【分析】根据题意，在100以内，两位数大于一位数，如果双方都是两位数，那么先比较十位数，十位数大的数是大数，如果十位数相同，再比较个位上数的大小，或者算出算式的得数，再进行大小比较即可。 【详解】由分析可得： 89＜90； 30＋6＝36 36＝36 所以36＝30＋6； 50＋7＝57 55－5＝50 57＞50 所以50＋7＞55－5； 75＞57； 30＋7＝37 40＞37 所以40＞30＋7； 79－9＝70 70＋9＝79 70＜79 所以79－9＜70＋9。 【分析】熟练掌握100以内数的大小比较是解决此题的关键。 7． 10 9 30 8．26 9． 13 43 10．6 【详解】利用加法的运算性质． 11．够 【分析】根据题意可知，先求出总人数，用学生人数＋老师人数＝总人数，然后对比，矿 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
