6.1 人的呼吸（第1课时）课件（28张PPT）2023-2024学年北京版生物七年级下册

(课件网) 北京课改版初中生物七年级下册 第六章 第一节 人的呼吸 呼吸道的结构与功能 大家深吸一口气，屏住呼吸，看能坚持多长时间？ 一个人几天甚至十几天不吃食物，或几小时甚至几十小时不饮水，都有可能勉强维持生命，但是几分钟不呼吸就会因窒息而死亡。人体需要不断地与外界环境进行气体交换--获得氧气和排出二氧化碳，这是维持生命活动必不可少的条件。 导入新课 探究人体呼出气体中的二氧化碳含量 目的要求 探究人体呼出的气体与空气相比，二氧化碳含量的变化。 材料器具 带瓶塞的锥形瓶， 玻璃弯管，乳胶套管，消毒用酒精棉签;澄清的石灰水。 一、人呼出的气体与吸入的空气成分有差异 新课学习 探究人体呼出气体中的二氧化碳含量 方法步骤 将等量的澄清石灰水分别倒入容积相同的甲、乙锥形瓶中，并 按图6-1所示连接好实验装置。 一、人呼出的气体与吸入的空气成分有差异 新课学习 探究人体呼出气体中的二氧化碳含量 方法步骤 用酒精棉签擦拭A处的玻璃管，然后用口含住A处，反复进行吸气和呼气。吸气时，用手紧捏C处的乳胶套管;呼气时，用手紧捏B处的乳胶套管。 ③观察并记录两个锥形瓶中澄清石灰水的变化情况 一、人呼出的气体与吸入的空气成分有差异 新课学习 讨论： 1.通过实验观察，哪一个锥形瓶中的澄清石灰水变浑浊了？这种变化说明了什么？ 新课学习 通过实验观察，乙瓶中的澄清石灰水变浑浊了，这说明人呼出的气体中二氧化碳含量增加。 讨论： 2.如果你在实验开始前刚刚做完剧烈的运动，这会对实验结果产生什么影响？ 新课学习 如果在实验开始之前刚刚做完剧烈运动，人的呼吸作用增强，呼出的二氧化碳量增加，乙瓶中的澄清石灰水变浑浊的速度更快。 氮气 氧气 二氧化碳 空气中体积含量% 78 21 0.03 吸出气体体积含量% 78 16.4 4.1 比较：人体呼出的气体中二氧化碳的含量 结论：人体的生命活动过程中吸入了氧气，产生了二氧化碳 新课学习 气体交换的过程是通过人体的什么系统完成的？ 呼吸系统由哪些器官所组成？ 这些器官各自有什么功能？ 人体与外界环境之间的气体交换，是通过呼吸系统来完成的。 人体的呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺等器官。 二、人的呼吸系统由多级分支的管道组成 新课学习 1.呼吸道的起点--鼻 鼻是呼吸道的起点，内有鼻腔，通过鼻孔与外界相通。鼻腔内长有鼻毛，可以阻挡灰尘。鼻腔的内壁含有丰富的毛细血管，血液流过这些血管时可以将吸入的空气加温。鼻腔的内表面有黏膜，能分泌黏液。黏液可以使进人鼻腔内的空气变得湿润，还可以吸附空气中的灰尘和细菌。在鼻腔上部的黏膜内还有能够接受气味刺激的嗅细胞。当鼻腔黏膜受到刺激时，人就会打喷嚏。喷嚏产生的强大力量能够将黏液吸附的一-些灰尘与细菌喷出。 气体流经鼻腔后，进人咽和喉。咽位于鼻腔的后方，是气体和食物的共同通道。喉位于咽的下方，由软骨(图6-3)和声带组成，气体经过时可以引起声带振动而发声。吞咽时，会厌软骨会盖住喉的人口处，以防止食物进人喉和气管。 2.咽和喉 会厌软骨 3.气管和支气管 气管由许多环状软骨组成。每块环状软骨的形状犹如英文字母“C"，这样既能使气管具有弹性，又能保持气管畅通。气管进人肺部后分成左、右两支，然后再分成如树枝状的较小的支气管、细支气管等(图6-4)。在气管的内壁上也有黏膜，其分泌的黏液能粘住灰尘和细菌。在气管壁的内表面有纤毛。纤毛的摆动能将黏液推向喉部形成痰，通过咳嗽排出体外。如果有异物刺激了气管，人也会咳嗽，并通过咳嗽将异物排出体外。 气管、支气管： （1）管壁“Ｃ”形软骨保证气流畅通； （2）黏液腺分泌黏液：湿润、清洁空气； （3）管壁内表面纤毛摆动，通过咳嗽排除灰粒、病菌和 ... ...