统编版2023-2024学年四年级语文上册寒假30天专项练习 第6天：第六单元复习篇(含答案）

第6天———复习篇(第六单元) 一、读拼音写字词。 1、他十分wán qiáng( )，rèn píng( )敌人怎么严刑拷打，他也不肯屈服，敌人hèn bù de( )杀掉他，却也为他的pǐn gé( )所折服。 2、他dà gài( )逃走的时候shuāi dǎo( )受了伤，伤口已经kuì làn( )。直到看到部队，他才支撑不住hūn mí( )过去。 二、选择题。 1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.踱(dù)步 彻(chè)底 名誉(yù) B.欺(qī)骗 所谓(wèi) 拳(quán)头 C.撇(biě)嘴 倒霉(méi) 砸(zá)锅 D.笨拙(zhuó) 堂(táng)弟 手段(duàn) 2、给下列句子中的加点词语选择正确的解释。(3分) 神气：A.神情。 B.精神饱满。 C.自以为优越而得意或傲慢。 (1)鹅一摇一摆地、神气地朝我们走过来。( ) (2)她说话的神气特别认真。( ) (3)学生们穿上新校服，显得很神气。( ) 3、“我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。” 这句话中“味道”的意思是( )。 A.气味。 B.舌头尝东西所得到的感觉。 C.感悟道理。 D.比喻某种感受。 4、下列句子中，关联词使用不恰当的一项是( )。 A.虽然我当时还很小，只不过跟鹅一样高，但是我很怕它。 B.要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。 C.老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。 D.这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的。 5、给下列句子选择正确的描写方法。 A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.神态描写 (1)它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。( ) (2)“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。( ) (3)这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。( ) (4)我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。( ) 6、根据句子的意思，选择破折号的正确用法。 A.表示解释说明。 B.表示意思的递进。 C.表示意思的转换、跳跃或转折。 D.表示语音的延长。 (1)我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他———有什么看头啊！( ) (2)我大声哭喊道：“鹅要吃我了———鸣———鸣———呜———�( ) (3)我几乎被它拖倒了———因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！( ) 7、“我”不再害怕鹅的原因是( )。 A.金奎叔告诉“我们”鹅没有什么可怕的，“我们”不能让鹅欺负人，“我 们”要给点厉害让鹅瞧瞧，这样鹅就不敢欺负人了。 B.因为“我”知道鹅来欺负“我”的时候，金奎叔就会来保护“我”。 C.鹅被金奎叔狠狠教训了一顿，再也不敢来欺负“我”了。 8、关于批注，下面哪个说法是不正确的？( ) A.批注的方法有很多，可以标出相应的词句，也可以在空白处写批语。 B.在有疑问的地方、写得好的地方、有启发的地方……都可以作批注。 C.同学之间相互交流自己作的批注，对丰富自己对文章的理解没有什么帮 助。 D.读完文章，作完批注，再重读文章与批注，可以加深对文章的理解。 三、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。 ( )缘( )故 ( )( )达理 哄( )大( ) 不动( )( ) 顾名( )( ) ( )天( )地 ( )( )怨言 得心( )( ) 1、小明( )拍了一下桌子，坐在旁边的小妹妹吓坏了。 2、这道题很简单，小华做起来真是( )。 四、用“然”字组词，再填空。 天气预报说今天有雨，可是我匆匆忙忙就出了门，( )想起忘记拿伞了。 放学的时候，天( )变脸，不一会儿，雨( )下起来了。( )我没带伞，但也没淋着，因为妈妈来接我了。 五、按要求完成句子练习。 1、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。(改反问句) 2、虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。(用句中 加点的词语造句) 3、老师幽默的话语，让我哄堂大笑。(用修改符号修改病句) 4、请用上几个动词写一个句子，表现“伤心”的情景。 六、根据所学知识填空。 1、读句子 ... ...