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课件网) ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3 角的初步认识 认识角（例1、例2） 目录 ． 二、探究新知 请拿出自己的三角尺来，用手指摸一摸、顶一顶，看看你有什么发现并把你的发现告诉你的同桌。 活动1 一个角有1个顶点和2条边。 顶点 边 边 活动2：做活动角 （准备材料：两根彩色硬纸条和一个按钮） 角的大小跟两条边张开的大小程度有关。 角的两条边张开得越大，角就越大。 角的大小跟两条边的长短无关。 活动3：折一折 （拿一张纸，用它折成大小不同的角） ① ② 将两个角顶点重合，一条边重合，看另一条边的位置。 活动4、比较角的大小 第一个角大于第二个角。 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。 活动5、你能自己动手画一个角吗？ 三、巩固练习 1、下面的图形，哪些是角？哪些不是角？ 顶点 边 边 边 边 顶点 2、下面的哪一个答案对呢？ (2)角的大小和（ ）有关。 ①边的长短 ②两条边张开的大小 ② (1)一个角有1个（ ）和两条（ ）。 ① 边 ② 顶点 ① ② 3、数一数下面图形中各有几个角？ 4个 3个 10个 最后再让我们来看看生活中的角吧！ 课堂小结 说说你学到了什么知识。 谢谢观看 ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3
