课件编号18989731

选必一4.3 海—气相互作用课件(共59张PPT)

日期:2024-05-03 科目:地理 类型:高中课件 查看:87次 大小:52094420Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 湘教版 选择性必修一《自然地理基础》 第四章第三节 海一气相互作用是指海洋与大气间物质、能量持续交换的互相影响过程。 海洋是地球上巨大的热能储存库,对气候的形成和变化具有重要影响。 SEA-AIR INTERACTION 《海一气相互作用》 CONTENT 一、海一气相互作用与水热交换 二、海一气相互作用与水热平衡 三、厄尔尼诺、拉尼娜及其影响 一、海—气相互作用与水热交换 1. 海洋与大气间的水分交换 (1)海洋→大气:海水 时会把大量水汽输送给大气。 (2)大气→海洋:大气中的水汽在适当条件下 ,并以 的形式返回海洋。 (3)影响:海洋的 状况和 情况,直接制约着大气水汽的 与分布。 86% 蒸发 降水 蒸发 凝结 降水 热 蒸发 含量 一般来说,海水温度越高,蒸发量就越大。 低纬度海区和有暖流流经的海区, 海面蒸发旺盛,空气湿度大,降水较丰沛,海—气间的水分交换也较为活跃。 一、海—气相互作用与水热交换 2. 海洋与大气间的热量交换 (1)海洋→大气:海洋通过_____、_____ 等方式将储存的太阳辐射能输送给大气。 (2)大气→海洋:大气通过 作用于海洋,驱动_____,把部分能量返还给海洋,并使海洋热状况产生再分配,改变海洋对大气的加热作用。 水温高的海区,向大气输送的热量多。 热带地区海洋面积大, 是驱动地球大气系统的主要能量来源地。 潜热 长波辐射 风 海水运动 85% 太阳辐射 长波辐射 潜热 海水运动 风 ①海水蒸发吸收热量 ②水汽凝结释放热量 核心归纳 (1)影响海—气之间水、热交换的因素 核心归纳 (2)海洋对大气温度的调节作用 课时作业 读“海—气相互作用模式图”,完成1~4题。 1.图中表示海—气相互作用中水分交换的是 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.海洋是大气中水汽的最主要来源,下列海域 为大气提供的水汽最多的是 A.低纬海域 B.中低纬海域 C.高纬海域 D.中高纬海域 3.海洋将热量以_____的形式传递给大气 ①长波辐射 ②短波辐射 ③潜热释放 ④潜热吸收 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 4.体现大气对海洋传递动能的洋流是 A.日本暖流 B.西风漂流 C.秘鲁寒流 D.赤道逆流 二、海—气相互作用与水热平衡 海—气相互作用的表现形式 海—气相互作用所形成的 和 ,是维持全球     的基础。 大气环流的产生:不同纬度海区对大气加热的差异,会产生 间的大气环流; 对大气加热的差异,则形成 。 大洋环流的产生: 和近地面风带,是海洋水体运动的主要动力。 水热平衡 大气环流 大洋环流 高低纬度 季风环流 大气运动 二、海—气相互作用与水热平衡 海—气相互作用的表现形式 海—气相互作用所形成的 和 ,是维持全球     的基础。 水热平衡 大气环流 大洋环流 作用 蒸发>降水 降水>蒸发 降水=蒸发+径流 蒸发=降水+径流 全球:蒸发=降水 全球的水平衡是通过水循环来实现的 海一气相互作用,进行水分交换,构成地球上生生不息的水循环。 地球上的水时刻都在循环运动,从长期来看,全球的总水量没有什么变化。 3.如果海洋蒸发量增加或减少,陆地可能发生相应的变化。请用水量平衡原理加以说明。 全球降水量等于全球蒸发量,如果海洋蒸发量增加(减少),降水量不变,海陆间水汽输送增加(减少),那么陆地降水量就会增加(减少),蒸发量就会减少(增加),径流也会相应增加(减少)。 活动探究 : 了解水量平衡原理 课时作业 《海一气相互作用》 1.把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来,并进行能量交换的是(  ) A.大气环流 B.海陆之间的水循环 C.地壳物质循环 D.大洋环流 【解析】大气环流、地壳物质循环、大洋环流在一定的程度和范围内可输送或交换能量,但不能使四大圈层联系起来并进行能量交换。只 ... ...

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