课件编号18991459

Unit8 When is your birthday单元教学设计(5课时)人教版七年级英语上册

日期:2024-05-15 科目:英语 类型:初中教案 查看:23次 大小:42723Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
Unit8,When,is,your,birthday,单元
  • cover
“Unit 8 When is your birthday ” 单元教学设计 【学习内容】 内容组合:人教版新目标英语GO FOR IT 7A Unit 8。 统领主题:日期。 统领要素:谈论生日及近期活动安排。 【学习目标】 1.能正确诵读文本,掌握单词、短语并运用句型进行对话。 1.1能熟练掌握本单元重点词汇如:when,month,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December,first,second,third,dear, thing, term, busy, time, there,my birthday,your birthday... 1.2能够表述自己或家人、朋友的生日以及近期活动安排: When is your birthday ?My birthday is on May 2nd. When is his birthday?His birthday is on January 17th. When is her birthday?Her birthday is on September 5th. 1.3能够正确表达年龄: How old are you I’m thirteen 能梳理并掌握本单元的重点语法现象。 2.1能使用when和how引导的特殊疑问句询问生日和年龄。 When is your birthday? How old are you 2.2能正确使用名词所有格。 Alice’s father’s, Jenny’s 3.能够梳理短文信息,初步掌握一定的阅读技巧。 3.1通过读前预测,skimming, scanning等技巧阅读短文提高提取信息的能力。 3.2完成阅读任务并模仿进行写作练习。 4.感悟中外不同文化差异,激发英语学习兴趣。 4.1了解中英文关于日期表达的差异。 4.2 了解中西方国家的重要节日。 【核心任务】 本单元的主要话题是谈论人的出生日期,主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法,when引导的特殊疑问句询问日期以及名词所有格的构成和使用。Section A 为口语练习课,主要学习日期的询问与表达,通过谈论自己、同学以及家人的生日,理解生日更多的意义。Section B 主要是复习 “日期的询问与问答”,学会谈论自己、同学以及父母家人的生日,并学会自己安排时间。本单元的听说、对话活动和写作贴近学生的生活,容易激发学生的学习兴趣,使他们乐于其中。 【课时安排】 本单元学习共5课时。第一、二课时完成段落一“学习理解”之“感知注意”“获取梳理”。第三、四课时完成段落二“应用实践”之“内化运用”“深入文本”。第五课时完成段落三“迁移创新”“积累应用”。 第 一 课 时 【内容段落】 段落一,“学习理解”之“感知注意”。 【侧重目标】 目标1.1, 目标1.2,目标1.3。 【评价任务】 1.完成“小组合作”,评估目标1.1,目标1.2。 2.完成“练习运用”,评估目标1.3。 【学习过程】 一、先行学习 课前用20分钟完成下列任务。 任务1:Self-study the new words:when,month,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December,first,second,third. Learn to pronounce them according to the phonetic symbols.You can listen to the tapes to help you pronounce them correctly or ask others for help. 任务2: 1)、预习课本P43新单词并背诵,完成下面的汉译英。 1.什么时候_____    2.月份_____ 3.一月_____ 4.二月_____ 5.三月_____ 6.四月_____ 7.五月_____ 8.六月_____ 9.七月_____ 10.八月_____ 11.九月_____ 12.十月_____ 13.十一月_____ 14.十二月_____ 15.第一_____ 16.第二_____ 17.第三_____ 2)、认真预习1a,1b,1c,找出下列句型。 1.你的生日是什么时候,琳达? _____ 2.我的生日在六月三日。 _____ 3、它在一月五日。 _____ 二、交互学习 段落一 “学习理解”之“感知注意” 〖课堂导入〗 1.情景导入: Teacher:There are twelve months in a year. Do you know the name of each month?If you don't know them,please don't be worried. I'll sh ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~