八年级物理上册（北师大版） 第12讲 《3.2 探究—比较物体运动的快慢》（课件）32页ppt

(课件网) 第三章 物质的简单运动3.2探究—比较物体运动的快慢八年级上册物理（北师大版）八年级上册物理课件（北师大版）目录010203速度匀速直线运动比较运动快慢的方法学习目标1.知道物体运动快慢用速度表示。2. 知道在国际制单位中速度的单位是 m/s，能用速度公式 v=s/t 进行简单计算。3. 初步了解用路程———时间图像描述匀速直线运动。本课件主要内容课程导入新课教学课堂小结巩固练习 比较运动快慢的方法 新课教学 课程导入 语言表述练习 甲、乙、丙三位同学谁运动的最快？为什么？ 在相同的时间内，丙同学通过的路程最长，所以丙同学运动得最快。 课程导入 一、比较运动快慢的方法 A、B、C三位同学谁运动的最快？为什么？ 通过相同的路程，A同学所用时间最少，所以A同学运动得最快. 新课教学 一、比较运动快慢的方法 1.相同的时间比路程 2.相同的路程比时间 新课教学 一、比较运动快慢的方法 汽车和飞机通过的路程和所用时间都不相同，怎么比较他们运动的快慢呢？ （a）汽车120s行使了3600m (b)飞机2s飞行了1000m 用路程与时间的比值这个物理量来比较物体运动的快慢 新课教学 一、比较运动快慢的方法 2秒内运动了100米 一秒内运动：____ 3秒内运动了900米 一秒内运动:____ 50米 300米 用单位时间内通过的路程比较物体运动的快慢 我们判断物体运动的快慢，方法一：比较相同时间通过的路程，方法二：比较通过相同路程所用时间，方法三：比较通过路程与所用时间的比值。在百米赛跑中采用是哪一种方法（　　） A．方法一 B．方法二 C．方法三 D．都不是 典例精练 B 速度 新课教学 新课教学 二、速度 如果物体的运动时间、通过的路程都不相同时,怎样比较物体运动的快慢 小汽车 2小时 220千米 摩托车 3小时 270千米 比较两者谁运动得更快？ 新课教学 二、速度 2.定义： 物体在单位时间内通过的路程 表示物体运动快慢的物理量 v= t s 3.速度公式： km/h 国际单位： 常用单位： m / s 1m/s=3.6km/h 1km/h = 5 18 m/s 4.单位： 1.物理意义： 新课教学 二、速度 速度的单位也是一个复合单位。 速度的单位及换算 路程 时间 速度 国际单位 米 （m） 秒 （s） 米 /秒 (m/s) 常用单位 千米（Km） 小时 (h) 千米/时 (Km/h) 换算关系：1m/s =___Km/h 3.6 新课教学 二、速度 难点释疑二：运动物体速度值的物理意义 速值度的物理意义： 运动物体在单位时间内通过的路程。 运动物体速度值的物理意义： 火车 在 1s 内通过的 路程是20米。 新课教学 二、速度 运动物体速度值的物理意义 速值度的物理意义： 运动物体在单位时间内通过的路程。 运动物体速度值的物理意义： 火车 在 1s 内通过的 路程是20米。 下列对物理量的估测，最接近实际情况的是（　　） A．一只普通铅笔的长度约为0.5m B．一个成年人正常步行的速度约为5m/s C．一名中学生的高度约为150cm D．高速公路允许小车通过的速度约为120m/s 典例精练 C 匀速直线运动 新课教学 新课教学 三、匀速直线运动 1.定义： 物体沿直线运动，并且速度大小保持不变 2.特点： 在任何相等的时间内，通过的路程都相等 新课教学 时间（s） 路程(m) 2 4 20 10 0 时间（s） 速度(m/s) 2 4 20 10 0 三、匀速直线运动 新课教学 三、匀速直线运动 1.相同时间找路程 2.相同路程找时间 3.求出速度值 看图像，比较甲乙两物体谁的速度大？ 一辆公共汽车以45千米/时的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站相距多少米？ 典例精练 已知：v =45km/h=12.5m/s t=4min=240s 求：s 课堂小结 新课教学 课堂小结 速度 探究：怎样比较物体运动的快慢？ 速度的定义：_____。 密度的单位 速度值的含义 国际单位、常用单位。 国际单位与 ... ...