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课件网) 分 一 分 学习目标： 1. 通过动手操作，知道什么是平均分。 2. 了解平均分的方法，并能够熟练进行平均分。 预习单： 1.准备20根小棒 2.把6颗星星分成两堆，可以怎么分呢？请用小棒试着分一分，看谁的方法多。 每份分得同样多，这种分法叫做平均分。 1 5 2 4 3 3 每份分的 不是同样多 每份分的同样多 同学们，4人小组合作，用小棒代替葡萄来分一分， 把12支信笔平均放入3个盒子里，每盘应放几支 (1)把八根小棒分成4难，和同桌说说自己的想法 有18串葡萄，每盘放6串，可以放几盘 能平均分成3份，得3分 完成教材第67页“课堂活动”的第1题 (2)请同学上台演示边演示边说说出自己是怎样分的 游戏规则：一共3名学生参加2 人做游戏，1人当裁判。 完成教材第67页“课堂活动”的第2题 能平均分成2份，得2分 同学们，是不是18串葡萄，每盘放6串，可以放3盘啊。 把12支信笔平均放入3个盒子里，每盘应放几支 (1)把八根小棒分成4难，和同桌说说自己的想法 请同学上来大家演示一下自己的想法 用12根小棒代替12支铅笔平均分成3份，动手分一分，然后在小组中交流自己的想法。 能平均分成2份，得2分 分物时，把每份分的一样多的方法就是平均分 (2)请同学上台演示边演示边说说出自己是怎样分的 (1)把八根小棒分成4难，和同桌说说自己的想法 游戏规则：一共3名学生参加2 人做游戏，1人当裁判。 用12根小棒代替12支铅笔平均分成3份，动手分一分，然后在小组中交流自己的想法。 把12支信笔平均放入3个盒子里，每盘应放几支 请同学上来大家演示一下自己的想法 分 一 分 （√） （X） 判断：说一说，下面哪组是平均分？ （√） 无论分成几份，只要每份分得同样多，就是平均分 把12支铅笔平均放入3个盒子里，每盒应放几支 活动： 活动建议： 1.用12根小棒或12支铅笔平均分成3份，动手分一分， 2.小组合作，勇敢表达自己的想法，说一说，你是怎样分的？ 一定要注意每份必须分得同样多。 1次每盒放1支，4次分完 1次每盒放2支，2次分完 1次每盒放4支，正好一次分完 把12支铅笔平均放入3个盒子里，每盒应放几支 每次一个一个地分 每次几个几个地分 平均分的方法 5 3 判断。（对的在括号里画“√”，错的画 “Х”）。 （1）把12个苹果放在2个盘子里，就是“平均分”。 ( ) （2）把8块橡皮平均分成2 堆，就是一堆3块，另一堆5块。 ( ) （3）每份有3块糖，有2份，共有6块糖。( ) × × √ 今天你有什么收获？ 1. 每份分得同样多，就叫做平均分。 2. 平均分的方法 每次一个一个地分 每次几个几个地分 想一想 作业： 除了老师讲的方法，你还可以怎样把12支铅笔平均放在3个盒子里？ ... ...
