河南省许昌市禹州市2023—2024学年八年级上学期期末检测语文试卷（pdf版无答案）

YZS2023~2024学年上学期期末质量检测 八年级语文 (时间：120分钟满分：120分) 一、积累与运用（共22分） 1.阅读语段，完成下面两个小题。(4分》 读散文，就像漫步在寂寥的雨巷，身心愉悦而又余味悠长。当我读到《背影》中老境颓 唐的父亲写给儿子的信，无法不为之动容；当我看到《白杨礼赞》里积雪初①(r6g)的高原 上傲然挺立的白杨树，心头的敬仰潜滋暗长；当我了解到罗素在②(bi)临绝望的边缘依然 怀有对人类苦难的同情心，立刻增加了奋斗的勇气：当我沉浸在汪曾祺对昆明充满情味的怀 念里，连呼吸的空气也变得湿涧而富有诗意了… (1)为材料中加点的字选择正确的读音。（▲）(2分) A.tui qian qin B.tui qian jin C.tui qian jin D.tui qian qin (2)结合语境，根据注音，在语段①②处填上恰当的字。(2分) 2.古诗文名句默写。（共8分） 古诗文的语言效果往往是“言有尽而意无穷”，比如写景的语言里就有许多值得我们借 鉴的技巧一如“夹岸高山，皆生寒树，①▲，②▲”（吴均《与朱元思书》）使用合 适的修辞，使人如见其景；如“③▲，塞上燕脂凝夜紫”（李贺《雁门太守行》），调动视、 听等多种感官，使得景物具体可感：如“④▲，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》），“⑤▲， 绿水逶迤”（欧阳修《采桑子》），“⑥▲，狐兔翔我宇”（曹植《梁甫行》），描景的同时融人 情感，使读者更能感同身受；如“几处早莺争暖树，⑦▲”（白居易《钱塘湖春行》） “⑧▲，江人大荒流”（李白《渡荆门送别》）描景时动静结合，景物会更有意趣。 3.班里开展“我们的互联网时代”的综合性学习活动，请你积极参加。(6分) (1)在“我们的互联网时代”主题班会上，小禹同学分享了他在网上发现的一张图片，请大家 谈谈自己的读图感受。(2分) “我的一天” 时间 7:10 8:00 9:00 11:00 11:20 15:00 18:00 20:00 早餐 活动 浏览国内外新闻 社区“共享 回家 做午饭 与好友相 晚餐 休闲 书吧”读书 约打球 时光 扫描商 打开手机“学习 扫描“书 扫描共 上网搜索 微信联系 关团 发朋友 方式 店二雏 强国”APP中“要 吧”二雏码 享单车 红烧肉的 外卖 图、网 码付款 闻”栏目 选书 二雏码 家常做法 上购物 八年级语文 第1页（共6页）》