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课件网) 有多少个字 北师版数学二年级（下） 三 生活中的大数 经历估计活动的过程,初步体会估计策略,积累估计的经验,并在估计过程中发展数感。 2. 结合具体情境开展估计活动,体会估计在生活中 的作用。 你知道这些问题吗？ 一袋糖果大约有50颗。 这个放映厅大约有120个座位。 小丽写了一篇大约500字的作文。 大约 大约 大约 课堂导入 我国古代数学家祖冲之，从小热爱读书，人们称赞他是个博学的青年。他经常观测太阳等星球的运行情况，测定出的月亮绕地球一周的天数非常精确，跟现代科学测定的结果相差不到1秒。 祖冲之在世界各国都颇受尊重。在法国巴 黎科学博物馆的“发现宫”中有祖冲之的名字和他发现的圆周率值，科学家还把月球上的一个火山口命名为“祖冲之口”。 估一估，这个故事有多少个字呢？ 要求估计这个故事的字数，不用准确数出这个故事的字数。 如何理解题意？ 我估计有100个字。 这么多，我估计有1000个字。 相差这么大！ 每行约10个字。 一共17行。 这个故事大约有170个字。 先确定这个故事中哪行字数较多，就以这行的字数为标准，再数出这个故事的总行数，最后用总行数乘每行字数估计出这个故事的字数。 小组合作，估一估，说一说。 先估一段。 这个故事分为两段，两端文字的字数差不多，先估计出一段有多少个字，再估计出两段一共有多少个字。 第一段大约有80个字，两段文字的字数差不多，第二段大约也有80个字，即这个故事大约有160个字。 这个故事大约有160个字。 这个故事分为两栏，先估计出一栏的字数，再估计出这个故事的字数。 约2个50个字。 约50个字。 这个故事大约有150个字。 由少估多。 还可以先数出一栏有多少字，再数出另一栏有多少字。 约100个字。 约50个字。 这个故事大约有150个字。 由多估少。 估算时，估计的方法不同，估计的结果也可能不同。但是，只要估计的方法合理，结果都是正确的。 估一估，填一填。 根据第一杯豆粒的数量判断第二杯和第三杯中豆粒的数量。 大约有100粒。 大约有（ ）粒。 大约有（ ）粒。 大约有100粒。 大约有（ ）粒。 大约有（ ）粒。 200 300 估一估,填一填。 第二个杯子里黄豆的高度大约是第一个杯子里黄豆高度的2倍。 第三个杯子里黄豆的高度大约是第一个杯子里黄豆高度的3倍。 在估计时，可以先找一个量作为标准，看看要估计的量是这样的几份（或几个），就可以估计出大概的数量了。 1. 估一估，说一说，大约有多少字？ （30字、 300字、3000字） 可以先数出一行有多少字，再数出有多少行。 1. 估一估，说一说，大约有多少字？ （30字、 300字、3000字） 每行约30个字。 一共10行。 2. 比一比，估一估。 90 5 3. 估一估，有多少颗糖豆。 100 200 4. 大约有多少枚棋子？估一估，说一说。 20枚棋子。 大约有200枚棋子。 约10个20枚棋子。 5. 大约有多少个玻璃球？估一估，说一说。 10个玻璃球。 约10个10个玻璃球。 大约有100个玻璃球。 6. 估一估，说一说，大约有多少本书？ （10本、 30本、60本） 10本书。 约6个10本书。 同学们，这节课你们学会了哪些知识？ 估计较多事物的数量时，可以先找一个估计的“单位”，即先估计出一部分，再根据部分与整体之间的关系，估计出整体的数量。 ... ...
