第10课 人类社会及其发展规律 教案（表格式）-2023-2024学年中职高教版（2023）哲学与人生

课题序号 第 26-27课时 授课班级 财2211、2212班 授课课时 共 2 课时 授课形式 讲 授 授课章节 名 称 第10课 人类社会及其发展规律 使用教具 教学目的 1、知识目标： （1）了解社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的概念及辩证关系； （2）掌握物质生产活动是人类社会存在和发展的基础； 2、能力目标： 掌握历史唯物主义的世界观和方法论，坚持解放思想、实事求是与时俱进、求真务实、顺应时代潮流，能够将人生发展与社会进步与实现中国梦的伟大实践紧密结合起来。 3、情感态度及价值目标： 掌握人类社会存在与发展的规律，正确认识我国发展新的历史方位，认同改革是解决社会主义基本矛盾的重要形式，是社会主义发展的强大动力；正确理解社会发展总趋势，坚定社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 教学重点 1、社会存在和社会意识的辩证关系； 2、生产力和生产关系的辩证关系。 教学难点 1、物质生产活动是人类社会存在和发展的基础； 2、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律。 更新、补充、删节内 容 准备多媒体课件，搜集相关案例、图片等资料，视频资料人类社会科普知识 课外作业 1、什么社会存在？什么是社会意识？ 2、什么生产力？什么是生产关系？ 3、生产力和生产关系的辩证关系是什么？ 4、什么是经济基础？什么是上层建筑？ 5、经济基础和上层建筑的辩证关系是什么？ 教学后记 授课主要内容或板书设计 第四单元 坚持唯物主义观 在奉献中实现人生价值 第10课 人类社会及其发展规律 一、人类社会的存在与发展 1、物质生产活动是人类社会存在和发展的基础 （1）物质生产活动是人类社会存在和发展的基础 （2）物质生产活动推动着人类社会的发展 2、社会存在与社会意识的辩证关系 （1）全部社会生活领域的构成 （2）历史观的基本问题 （3）社会存在、社会意识的内涵 （4）社会存在与社会意识的辩证关系原理及方法论 二、社会基本矛盾及其运动规律 1、生产力与生产关系矛盾运动的规律 （1）生产力与生产关系的内涵 （2）生产力与生产关系的辩证关系 生产力决定生产关系。 生产关系对生产力具有反作用。 2、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 （1）经济基础与上层建筑的内涵 （2）经济基础与上层建筑的辩证关系 经济基础决定上层建筑。 上层建筑对经济基础具有反作用。 3、社会发展 人类社会的两大基本矛盾： 人类社会的两大基本规律： 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 复习提问 引 入 新 授 1、什么是创新？ 创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人的主观能动性的高级现形式。 2、如何增强创新本领？ （1）夯实创新的知识基础。 （2）提高创新思维能力。几种创新思维的方法：发散思维、立体思维、逆向思维、转换思维、换位思考。 （3）投身创新。 第一单元讲述马克思主义唯物主义论，第二单元讲述马克思主义辩证法，第三单元讲述马克思主义，第四单元将介绍马克思主义历史观--历史唯物主义。 社会历史现象扑朔迷离、纷繁复杂，认识社会、认识历史可以帮助我们更好地认识世界和认识自我。学习本单元有助于我们树立唯物史观，理解自我价值和社会价值的关系，广泛践行社会主义核心价值观，在奉献社会中实现人生价值。 第四单元 坚持唯物主义观，在奉献中实现人生价值 第10课 人类社会及其发展规律 从刀耕火种到现代文明，人类社会的漫长历程有无规律可循？其发展的基础和动力是什么？马克思主义在人类历史上第一次科学、系练地回答了上述问题。 学习本课，我们将理解物质生产活动在人类社会中的基础性作用，认识社会历史发展的规律，顺应时代潮流，将人生发展与社会进步紧密结合起来。 一、人类社会的存在与发展 观看视频《人类社会》，并思考人类社会是如何存在和 ... ...