中小学教育资源及组卷应用平台 第一节 电阻和变阻器 知能·提升训练 知能提升 1.用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体,对于其电阻大小,下列说法正确的是( ) A.当导体两端电压和通过导体的电流为零时,导体的电阻为零 B.当导体被均匀拉长至原来的二倍时,它的电阻减小为原来的一半 C.电阻是导体本身的一种性质,所以温度不论如何变化,它的电阻也不可能为零 D.电阻是导体本身的一种性质,与电压和电流无关 2.下图是小灯泡和滑动变阻器连入电路的四种不同情况,能利用滑动变阻器调节小灯泡从亮到灭的正确电路是( ) 3.如图所示,滑动变阻器有A、B、C、D四个接线柱,将其中的两个接线柱接入电路,改变电路中电流的大小,正确的连接方式最多有( ) A.一种 B.两种 C.三种 D.四种 4.(2022·山东枣庄中考)小亮想探究在温度一定的条件下,导体电阻与长度、横截面积的关系。他已选好代号为“a”的导体,还应选用表中哪两个导体进行实验探究( ) 导体代号 a b c d e 导体长度L/ m 1.5 0.5 1.0 1.0 1.5 导体横截面积S/ mm2 1.2 1.2 0.8 1.2 2.0 导体材料 镍铬 镍铬 镍铬 锰铜 镍铬 A.b、c B.c、e C.c、d D.b、e 5.右图是汽车油量表工作原理的示意图,图中油量表实质是一个电流表,当油量减少时( ) A.电路上电阻增大,电流减小 B.电路上电阻增大,电流增大 C.电路上电阻减小,电流减小 D.电路上电阻减小,电流增大 6.下图是未连接完整的电路,若要求闭合开关后,滑动变阻器的滑片P向左移动时,灯泡变亮,则下列接法符合要求的是( ) A.M接A,N接D B.M接B,N接C C.M接A,N接B D.M接C,N接D 7.如图所示,闭合开关S,发现灯泡L1亮,L2不亮。调节滑动变阻器滑片P,L1变亮,L2始终不亮,出现这一现象的原因可能是( ) A.滑动变阻器断路 B.滑动变阻器短路 C.灯泡L2短路 D.灯泡L2开路 8.小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。下图是他用身边的器材自制的简易调光灯电路。闭合开关,夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该 (选填“变亮”“变暗”或“不变”)。 9.如图所示的电阻箱的示数是 Ω。 10.小华学习了滑动变阻器的使用方法后,想利用如图所示的元件设计一个响声大小可以改变的电铃,请你帮助他回答下列问题: (1)连接好实物图; (2)画出正确连接后的电路图; (3)怎样使铃声越来越响 探究创新 11.某学习小组在探讨影响导体电阻大小因素时,找资料发现在导体材料和粗细相同时,其电阻与长度成正比,即可以用下述表达式表示:R'=Kx,其中K为比例常数,x为导体的长度。于是他们用下面的器材:电压恒定的电源、开关、粗细均匀的镍铬合金丝、电压表等及图示电路来探究此问题,图中AB为镍铬合金丝,P为滑动片,图乙为实物连线图。 甲 乙 (1)他们的实验方法是控制了 不变。 (2)要完成此实验,除了记录电压表示数外,还需要的测量器材是 。 12.在探究导体的电阻跟哪些因素有关的问题时,老师引导同学们作了如下的猜想: 猜想示例:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关。 (1)请你独立猜想:导体的电阻可能跟 有关;导体的电阻还可能跟 有关。 (2)下图是他们进行实验探究时的器材,实验板上固定了四根金属导线,a、b、c三根的长度均为1 m,d的长度为0.5 m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a的横截面积;a、d的材料和横截面积都相同。 在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟 的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小。 (3)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、d两根金属丝的电阻大小,可探究电阻跟 的关系,结论是 。 第一节 电阻和变阻器 知能·提升训练 知能 ... ...
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