第6课 互联网应用中的数据 教案5 八上信息科技浙教版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 互联网应用中的数据 教学设计 课题 互联网应用中的数据 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 八年级 教材分析 本课是浙教版2023信息科技八年级第二单元《互联网数据》的第六课，主要介绍了互联网应用中的数据构成和数据传输。通过对本课的学习，学生将了解互联网应用中数据的来源、类型和作用，掌握数据传输的基本原理和技术，为进一步学习互联网数据的应用和分析打下基础。本课内容与实际生活密切相关，通过实践操作和案例分析，培养学生的信息素养和科技创新能力。 学习目标 信息意识：培养学生对互联网应用中的数据产生敏感，认识到数据在互联网应用中的重要性。了解不同类型的数据在互联网应用中的作用和价值，能区分不同类型的数据。计算思维：掌握互联网应用中的数据传输机制，理解数据传输的基本原理。分析互联网应用中的数据流动，能运用计算思维解决与数据传输相关的问题。数字化学习与创新：利用互联网资源，自主探究数据传输技术的发展趋势和创新应用。结合实际需求，设计并实现简单的数据传输应用，培养创新能力。信息社会责任：了解数据传输中的隐私保护和伦理问题，遵守相关法律法规和伦理规范。形成良好的数据使用习惯，尊重他人权益，不滥用数据，具备信息社会责任意识。 重点 了解互联网应用中的数据构成 难点 掌握互联网应用中的数据传输 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过提问“同学们，你们平时使用互联网应用时，有没有注意到其中的数据？”来引发学生的思考和讨论。 分享自己的互联网使用经验，讨论自己对互联网应用中数据的认识。 引导学生关注互联网应用中的数据，激发他们对本课主题的兴趣。 讲授新课 环节一、互联网应用中的数据构成 教师活动：向学生介绍互联网应用中数据的来源，如用户生成内容、系统日志和传感器数据等。详细解释数据的类型，包括结构化数据、非结构化数据和半结构化数据等。阐述数据在互联网应用中的作用，如提供个性化服务、优化用户体验和提高运营效率等。通过实例展示数据在互联网应用中的实际应用，如推荐系统、社交媒体平台和电子商务网站等。引导学生思考不同类型的数据对互联网应用的影响，鼓励他们发表自己的见解。环节二、互联网应用中的数据传输 教师活动：讲解数据传输的基本原理，包括数据的封装、传输协议和流量控制等。详细介绍TCP/IP协议的工作原理和作用，以及数据包的结构和传输过程。通过实际操作演示数据传输的过程，如使用网络抓包工具分析数据包等。引导学生了解数据传输的安全性和可靠性问题，以及如何保障数据传输的安全。讲解数据加密和身份验证等技术在数据传输中的应用，以及如何保障数据的完整性和机密性。 认真听讲，了解互联网应用中数据的构成和作用，思考数据对互联网应用的影响。观察演示，了解数据传输的过程和技术原理，进行简单的实践操作。 帮助学生全面了解互联网应用中的数据构成，为后续的学习打下基础。培养学生的实践操作能力，加深对数据传输的理解和掌握。 课堂练习 布置课堂练习，要求学生分析一个具体的互联网应用中的数据构成和传输过程。 小组讨论，分析指定的互联网应用的数据构成和传输过程，形成报告并向全班展示。 通过实际操作，巩固所学知识，提高学生的实践能力和分析能力。 课堂小结 总结本课所学内容，强调互联网应用中数据的重要性和作用。引导学生思考如何合理利用数据。 分享自己的学习感悟，总结自己对互联网应用中数据的认识和理解。 帮助学生梳理所学知识，加深对互联网应用中数据的理解和认识，培养他们的信息素养和科技意识。 板书 互联网应用中的数据互联网应用中的数据构成互联网应用中的数据传输 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （ ... ...