中小学教育资源及组卷应用平台 个人数据安全宣传 教学设计 课题 个人数据安全宣传 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 八年级 教材分析 本课是浙教版2023信息科技八年级第三单元《互联网与物联网的安全》中的第15课《个人数据安全宣传》。本课着重于个人数据安全的教育和宣传，通过了解个人数据、个人数据安全与防护的知识，让学生掌握个人数据安全手册的制作和发布技巧。教材内容紧贴现实生活，对于提高学生的网络安全意识和自我保护能力具有重要意义。同时，本课还注重实践操作，通过具体的手册制作和分享，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。 学习目标 信息意识：通过本课学习，学生能意识到个人数据安全的重要性，树立保护个人信息的意识。计算思维：学生能够运用计算思维解决个人数据安全问题，理解并实践数据安全防护的策略。数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具制作个人数据安全手册，培养数字化学习和创新能力。信息社会责任：学生在学习过程中，认识到自己在信息社会中的责任，形成良好的信息道德和行为规范。 重点 了解个人数据、个人数据安全与防护 难点 掌握个人数据安全手册 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示近年来发生的个人数据泄露事件，引起学生对个人数据安全的关注。 聆听教师的介绍，思考个人数据安全的重要性。 通过实际案例，引导学生认识到个人数据安全的紧迫性和必要性，激发学习兴趣。 讲授新课 一、个人数据、个人数据安全与防护环节一：个人数据的概念与类型教师活动：深入讲解个人数据的定义，指出个人数据在日常生活中的多种表现形式，如姓名、身份证号、联系方式、地理位置等。同时，明确个人数据的类型，如敏感与非敏感数据、公开与非公开数据等。环节二：个人数据安全防护的必要性教师活动：强调个人数据泄露的危害，如身份盗窃、网络诈骗等。通过实例说明，使学生深刻理解个人数据安全防护的重要性。二、个人数据安全手册制作环节一：资源遴选教师活动：指导学生如何寻找和筛选关于个人数据安全的权威资料。引导学生关注政府机构、专业组织、安全公司等发布的指南和建议。同时，强调选择可靠的数据来源，避免误信错误或过时的信息。环节二：手册制作教师活动：指导学生如何整理和归纳所搜集的资料，形成个人数据安全手册的框架和内容。具体包括个人信息保护的基本原则、常用密码管理技巧、社交媒体使用注意事项、识别和避免网络钓鱼的方法等。同时，指导学生如何将理论知识转化为实际操作指南，方便日常查阅和使用。环节三：发布与分享教师活动：指导学生如何将制作好的手册发布到合适的平台，并分享给身边的人。提醒学生在分享过程中注意保护个人隐私，避免泄露敏感信息。同时，强调持续更新手册的重要性，以适应不断变化的网络环境和安全威胁。 听讲、记录，积极思考并回答教师提出的问题。在教师的指导下，挑选合适的资源进行学习。整理笔记，形成初步的手册草稿。在教师的指导下，将手册发布到社交媒体平台，并分享给同学和家长。 帮助学生明确个人数据的定义和范围，理解个人数据安全防护的重要性。培养学生筛选信息的能力，确保获取信息的准确性和可靠性。培养学生整理和归纳信息的能力，为手册制作打下基础。培养学生的实际操作能力，将所学知识应用到实际生活中，提高信息传播的意识和能力。 课堂练习 布置相关练习题，如个人数据安全防护的实际操作题、案例分析题等。 完成练习题，巩固所学知识。 通过课堂练习，帮助学生加深对个人数据安全的理解和掌握，提高解决实际问题的能力。 课堂小结 对本课内容进行总结，强调个人数据安全的重要性和学习成果。 积极思考，将所学知识应用到实际生活中，提高个人数据安全防护能力。 巩固本课所学 ... ...
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