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课件编号19014835
3.2细胞器之间的分工合作(第三课时)课件(共20张PPT)人教版(2019)必修一
日期:2024-05-21
科目:生物
类型:高中课件
查看:30次
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来源:二一课件通
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) 第2节:细胞器之间的分工合作 第三章: 细胞器之间的分工 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 细胞器之间的协调配合 生物膜系统 1 3 2 4 目 录 页 细胞器之间的协调配合 三 观察亚显微结构模式图,回答下列问题 你能观察到哪些细胞器? 哪些细胞器看起来比较发达? 为什么会有这样的变化? 任务1: 胰腺腺泡细胞 有些蛋白质是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的,这类蛋白质叫做分泌蛋白。 如:消化酶、抗体、一部分激素等 1 分泌蛋白 酶 抗体 激素 选材 步骤 结果 结论 2 分泌蛋白的合成和运输 豚鼠胰腺腺泡细胞 能产生大量的分泌蛋白 取材容易 易于观察 方法 静态描述 动态变化 同位素标记法和放射自显影技术 阅读教材及任务单,梳理同位素标记法和放射自显影技术的原理。 任务2: 若组织切片中含有放射性物质,可通过曝光的银颗粒显示 原理 特点 物理性质有差异(如放射性、原子量),化学性质相同 用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向 特点 同位素:原子序数相同,质子数相同、中子数不同的原子 应用 放射性同位素放出的电离射线可以使感光乳剂曝光,形成银颗粒 应用 追踪放射性物质的分布及数量 研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分布和去向 选材 方法 步骤 结果 结论 2 分泌蛋白的合成和运输 选择同位素3H标记的亮氨酸 将实验细胞放入含有3H-亮氨酸的培养液中短时间培养(3 min) 随后将细胞转入不含3H-亮氨酸的培养液中继续培养。 不同的时间、多次取样,制备组织切片,利用放射性自显影技术,追踪被标记亮氨酸的转移路径。 小鼠的胰蛋白酶是一种分泌蛋白,由小鼠的胰腺组织分泌。请利用下列材料,设计实验探究小鼠的胰蛋白酶的合成和分泌过程,说出大概思路 具备生理活性的小鼠胰腺组织、含有3H标记亮氨酸的培养液、含有3H 标记谷氨酸的培养液、不含3H标记氨基酸的培养液、感光乳剂、电子显微镜、组织切片工具 阅读资料:分析研究步骤,思考并讨论下列问题 为什么选择亮氨酸作为同位素3H的标记物? 什么将实验细胞放入含有3H亮氨酸的培养液中短时间培养? 任务3: 亮氨酸是必需氨基酸,必须从环境中获取,而不能自身合成。 实验细胞短时间暴露于含有放射性标记的氨基酸中 将含有放射性的氨基酸洗去,换成不含有放射性的同一氨基酸 使暴露时间内合成的蛋白质掺入了含有放射性的氨基酸 追踪放射性物质的位置,从而得知蛋白质运动的轨迹 选材 方法 步骤 结果 结论 2 分泌蛋白的合成和运输 3min 17min 117min 放射性自显影后的胰腺腺泡细胞组织切片 放射性标记的蛋白质 内质网 高尔基体 分泌颗粒(黑色银颗粒) 放射性标记的蛋白质 放射性标记的蛋白质 粗面内质网 高尔基体 分泌颗粒 细胞外 囊泡 囊泡 分泌 线粒体供能 选材 方法 步骤 结果 结论 2 分泌蛋白的合成和运输 肽链与核糖体转移到 阅读p52第一二段梳理分泌蛋白的合成流程? 加工、分类、包装、发送 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 游离的核糖体将氨基酸形成肽链 加工折叠形成一定空间结构的蛋白质 进一步修饰加工 囊泡与细胞膜融合 核糖体中合成的。 分泌蛋白质是在哪个细胞器里合成的? 分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了哪些细胞器或细胞结构?尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。 思考·讨论 (1)与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器: 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体及细胞膜 (2)参与分泌蛋白合成运输结构: 分泌蛋白合成过程中膜面积的变化?请以柱状图的形式描述 思考·讨论 _____ _____ _____ 前 后 时间 0 膜面积 ①_____ ③_____ ②_____ 时间 0 ② ③ ① ① ② ③ 内质网膜 高尔基体膜 细胞膜 内质网膜 高尔基 ... ...
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