7.1.3 两栖动物的生殖和发育 适用年级：八年级 班级： 姓名： 学习目标： 1.描述两栖动物生殖和发育的过程。 2.掌握青蛙的变态发育过程。 重难点： 两栖动物在生殖方式以及受精方式的特点。（重点） 青蛙的变态发育过程。（难点） 第一部分：自主学习 （一）青蛙的生殖和发育 1.雌雄蛙有 现象，雄蛙在雌蛙背上抱持很久，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在 完成受精。 2.青蛙的发育是一种 发育：由受精卵发育成的蝌蚪，无论是外形还是内部结构都像 ，有 、用 呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先长出 ，再长出 ，尾、鳃都逐渐萎缩消失。 （二）两栖动物的生殖发育与环境条件 1.与青蛙一样， 、 和 等其他两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。 2.现存的两栖动物中有11种已列为世界濒危动物，如 、 等。 第二部分：合作探究 资料一：在我国某地一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙集群迁移。研究表明，这些青蛙是在寻找水源充沛。 资料二：科学家根据地质学和生物学相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程。如下表： 资料三：1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现了畸形蛙：一些蛙有弯曲、残缺不全的腿，一些蛙有多余的腿。这引起科学家的注意。后经调查，在美国南部、东部、中部和加拿大都发现了畸形蛙。从历史情况看，畸形蛙的比例很低；而调查的某些地方畸形蛙的比例竟高达96%。在外形畸形的同时，这些蛙的生殖系统和消化系统常常也有严重的缺陷，很少能活过其出生后的第一个冬天。2010年，有些科学家认为，近年来发现的某些畸形蛙是由于受到了寄生虫感染，而向河流和池塘排放生活污水则可能增加寄生虫的数量。 1. 上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？ 2. 某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ 3. 环境因素分为非生物因素和生物因素。资料三可以说明两种因素之间有什么关系？ 4. 从上述事实中你受到哪些启示？ 第三部分：课堂练习 1.2020年4月20日下午，习近平主席考查了秦岭东部的绿色明珠———牛背梁国家级自然保护区。该保护区内有世界上现存最大的也是最珍贵的两栖类动物———大鲵，下列有关大鲵的说法，正确的是（ ） A．幼体生活在水中，用肺呼吸 B．成体营水陆两栖，用肺呼吸 C．陆地产卵，卵壳起保护作用 D．成体皮肤干燥，可辅助呼吸 2.课外实践课中，老师带领学生前往长清湖观察青蛙的生命过程，看到有许多青蛙哇哇叫，同学们都非常兴奋，小丽观察到湖水中有部分青蛙卵，那么青蛙的生殖特点是（ ） A．有性生殖，体内受精 B．无性生殖，体内受精 C．有性生殖，体外受精 D．无性生殖，体外受精 3.青蛙的发育过程依次要经历的时期是（ ） A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 4．青蛙的成体既可生活在陆地上，又可生活在水中，但它的哪些生命过程离不开水（ ） A．捕食和运动 B．生殖和发育 C．产卵和冬眠 D．鸣叫和游泳 5．下列关于青蛙的生殖与发育的叙述错误的是（ ） A．青蛙的生殖方式为卵生 B．在生殖季节，雌雄蛙抱对完成体内受精 C．蝌蚪用鳃呼吸 D．青蛙的受精卵在水中孵化 6．雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是（ ） A．捉住雌蛙，防止雌蛙逃走 B．培养感情，建立起相对稳定的配偶关系 C．雌蛙与雄蛙之间的识别 D．雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞的受精率 7.下列关于青蛙的描述，正确的是（ ） A．通过抱对进行体内受精，变态发育 B．发育过程经历受精卵、幼蛙、成蛙三个阶段 C．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地 D．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 动物在 ... ...
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