中小学教育资源及组卷应用平台 人工智能应用 教学设计 课题 人工智能应用 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 八年级 教材分析 本课作为《人工智能在身边》单元的第二课，旨在深入探讨人工智能的实际应用。通过学习机器翻译、无人驾驶和人机博弈等典型应用场景，学生能够全面了解人工智能在日常生活和工作中的重要作用。教材内容设计注重理论与实践相结合，既介绍相关技术原理，又通过实例展示其实际效果。此外，教材还强调人工智能应用中涉及的伦理和社会问题，旨在培养学生的批判性思维和责任感。 学习目标 信息意识：通过了解机器翻译、无人驾驶和人机博弈等人工智能应用，学生能够意识到人工智能在信息时代的重要性，培养关注科技发展的意识。计算思维：学生在探究人工智能应用的过程中，能够运用计算思维解决实际问题，理解人工智能技术的工作原理和应用价值。数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具和资源进行自主学习和创新实践，通过实际操作体验人工智能技术的魅力。信息社会责任：在了解人工智能应用伦理和社会影响的基础上，学生能够认识到自己在信息社会中的责任，树立正确的科技伦理观念和信息社会责任意识。 重点 了解机器翻译 难点 掌握无人驾驶、人机博弈 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示一些人工智能应用场景的图片或视频，引导学生思考人工智能在生活和工作中的作用。 观看展示，思考人工智能应用的广泛性和实用性。 通过直观的方式，激发学生的兴趣和好奇心，为后续学习打下基础。 讲授新课 一、环节一：机器翻译教师活动：介绍机器翻译的基本原理，即通过自然语言处理和机器学习技术将一种语言的文本自动翻译成另一种语言的文本。讲解机器翻译技术的发展历程，包括早期的规则-based翻译系统到现代的基于深度学习的神经网络翻译系统。展示一些机器翻译的应用实例，如谷歌翻译、DeepL等，并现场进行一些简单的翻译演示。讨论机器翻译的优缺点，如速度快、成本低，但可能存在语义理解和文化差异的问题。二、环节二：无人驾驶教师活动：介绍无人驾驶的基本原理和技术，包括传感器（如雷达、激光雷达、摄像头）、控制算法和导航系统等。讲解无人驾驶技术的发展现状，如已经商业化的特斯拉Autopilot和Waymo等。展示一些无人驾驶的应用实例，如自动驾驶出租车、物流配送车等。讨论无人驾驶的挑战和问题，如安全、法规、伦理等问题。三、环节三：人机博弈教师活动：介绍人机博弈的基本概念，即人工智能系统与人类在棋类游戏等智力竞技中的对决。讲解人工智能在棋类游戏等领域的应用，如Deep Blue击败国际象棋冠军卡斯帕罗夫和AlphaGo击败围棋世界冠军李世石。展示一些人机博弈的经典案例，如AlphaGo与李世石的围棋对局等。 听讲、记笔记，了解机器翻译的基本知识和应用。听讲、思考，了解无人驾驶技术的优势和挑战。听讲、思考，了解人机博弈的发展历程和人工智能的应用。 帮助学生了解机器翻译的基本原理和应用，培养其信息意识和跨文化交流能力。让学生深入了解无人驾驶技术的原理和应用，培养其计算思维和创新能力。引导学生了解人机博弈的发展和人工智能的应用，培养其信息素养和科技探索精神。 课堂练习 布置与人工智能应用相关的练习题，如简答题、选择题等，要求学生完成。 完成练习题，巩固所学知识。 通过课堂练习，巩固学生对所学知识的理解，提高其解决问题的能力。 课堂小结 总结本节课的主要内容，强调人工智能应用的重要性和未来发展趋势。 听讲、回顾所学内容。 通过课堂小结，帮助学生巩固所学的人工智能应用知识，加深对其重要性和发展趋势的理解。 板书 人工智能应用机器翻译无人驾驶人机博弈 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERL ... ...
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