4.2基因重组使子代出现变异同步练习2023-2024学年高一下学期生物浙科版必修2（文字版含答案解析）

4.2 基因重组使子代出现变异同步练习 一、单选题 1．下列关于基因重组的说法不正确的是（ ） A．生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 B．减数分裂四分体时期，由于同源染色体的姐妹染色单体之间局部交换可导致基因重组 C．减数分裂过程中，随着非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组 D．一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能 2．MPF是一种促成熟因子，在细胞分裂中，MPF含量升高，促进核膜破裂，使染色质高度螺旋化形成染色体；MPF含量下降，染色体则解螺旋。下图表示卵原细胞形成卵细胞，受精并进行细胞分裂的过程中MPF的含量变化，相关推断错误的是（ ） A．抑制MPF的合成或降解，均可阻滞细胞分裂进程 B．染色体在第一次分裂后有一定程度的解螺旋，且第二次分裂时螺旋化程度可能较低 C．受精作用发生时，卵细胞中的染色质是以染色体的状态存在 D．CD段和FG段将会发生基因重组 3．图表示小麦育种的几种方式，下列有关叙述错误的是(　　) A．获得①和⑥的育种原理是基因重组，②和③的育种原理是染色体变异 B．获得④⑤的育种方式是诱变育种，得到的变异个体不全都符合农业生产需要 C．获得⑥的育种方式可定向改变生物体的性状，克服远缘杂交不亲和的障碍 D．秋水仙素作用的时间是有丝分裂后期，结果是细胞中染色体数加倍 4．针对下列五种育种方法的分析中，错误的是（　　） ①古代的选择育种 ②杂交育种 ③诱变育种 ④单倍体育种 ⑤基因工程育种 A．①②两种育种方法共有的缺点是育种周期长 B．②⑤两种育种方法依据的原理都是基因重组 C．③④两种育种方法均可缩短育种周期 D．③⑤均可按人的意愿定向地改变生物性状 5．下列有关细胞分裂过程中，一条染色体上基因A和a的形成和相互分离时期的叙述正确的是 A．有丝分裂过程中，一条染色体上A和a的形成在前期，分离在后期 B．有丝分裂过程中，一条染色体上A和a的形成在间期，分离在后期 C．减数分裂过程中，一条染色体上A和a的形成可在减I前期，分离在减I后期 D．减数分裂过程中，一条染色体上A和a的形成可在减Ⅱ前期，分离在减Ⅱ后期 6．下图1为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线图，图2为某细胞分裂过程中染色体变化的示意图，下列分析正确的是（ ） A．若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA数目变化，则n=1 B．若图1曲线表示有丝分裂中染色体数目变化，则n=23 C．图1曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化 D．图2表示同源染色体的非姐妹染色单体互换，相应变化可发生在图1中的b点 7．以下有关基因重组的叙述，错误的是（ ） A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B．非姐妹染色单体间片段的交换都会导致基因重组 C．非同源染色体的自由组合不会导致纯合子自交后代出现性状分离 D．同卵双生兄弟间的性状差异一般与环境有关 8．已知小麦中高秆对矮秆（抗倒伏）为显性、抗病对不抗病为显性。以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本，培育抗病矮秆小麦，下列相关说法正确的是 A．利用杂交育种培育抗病矮秆小麦是最简便的方法 B．育种过程中只要出现矮轩抗病个体就可以留种 C．利用射线、亚硝酸等处理矮秆不抗病小麦种子可实现人工诱变，且成功率高 D．育种中筛选过程实质上是通过自然选择实现种群中抗病基因频率的定向提高 9．下列关于基因重组的叙述，正确的是（ ） A．杂交后代出现3∶1的分离比，不可能是基因重组导致的 B．联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合 C．基因重组导致生物性状多样性，为生物进化提供了最基本的原材料 D．“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转变为S型菌的原理是基因重组 10．遗传和变异是生命的基本特征，下列有关变异的叙述错误是 ... ...