3.3.2绿色植物参与生物圈中水循环导学案（无答案）2023--2024学年鲁科版生物六年级下册

第二节 绿色植物参与生物圈中的水循环 一、学习目标 1.概述蒸腾作用的概念。 2.了解蒸腾作用对植物体的意义及生圈中水循环的意义 二、自主预习 1.阅读课本P49-52页，植物的蒸腾作用，解决下列问题： （1）蒸腾作用是指水分以 的形式，从活的植物体表面散失到 中的过程，蒸腾作用主要通过植物的 进行。 （2）植物体叶片的表面分布着气孔，气孔是植物蒸腾 的门户，也是 交换的窗口，它是由一对 形的 细胞围成。它能张开和关闭，控制气孔开闭的结构是 ，与气孔开闭有关的物质是 。 （3）植物的蒸腾作用对植物的意义很大，一方面能促进根对 的吸收，同时拉动植物对 的运输。另一方面可以降低植物叶片 ，避免受强烈的阳光燃烧。 （4）尝试画出一个开放和关闭的气孔及周围的表皮细胞： （5）阅读植物对空气湿度的影响的科学探究回答：测量裸地、草地和茂密的灌丛中的空气湿度时，三者的变量是 ，根据你的生活经验，你觉得三者 的空气湿度最大， 的空气湿度最小，如果实验证明了你的假设，你会得出的结论是 。 （6）绿色植物通过 增加大气湿度，增加降水，从而 了自然界中的物质循环，植物体吸收的水分大部分用于 ，只有少部分被植物体利用。 （7）给一片叶，你如何证明叶片表皮上有气孔？ 。对于陆生植物而言，一般是下表皮的气孔 于上表皮的气孔。 （8）影响蒸腾作用的因素有很多，一是植物 的多少， 越多，植物的蒸腾作用越强，二是光照强度，三是空气湿度，四是空气流速。 三、小组合作，自主学习 四、教师点拨 1.蒸腾作用并不只在植物体的叶片进行，在植物体嫩茎也进行. 2.气孔的开闭由保卫细胞控制，但与细胞中的水分有关。 3.蒸腾作用能促进根对水分的吸收和运输，但只能促进无机盐的运输，不能促进无机盐的吸收。 五、分级测试 （一）基础知识 1.下列与气孔的开闭基本无关的是 A. 叶中细胞的含水量 B. 无机盐含量 C. 环境温度 D. 光照强度 2.下列哪种物质不通过气孔进出 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 无机盐 D. 水 3.下列关于叶片结构特点的描述，错误的是( )。 A. 叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度 B. 一般叶片上表皮气孔多，下表皮气孔少 C. 叶脉具有支持和输导作用 D. 叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体 4.3月12日为我国的全民植树节，之所以选择这个时候，是因为( )。 A. 正值农闲时节 B. 土壤松散 C. 雨水较多 D. 叶没长出，蒸腾作用很弱 5..蒸腾作用的重要意义不包括（　　） A、降低叶片温度，防止植物被灼伤B.促进植物梯队水分和无机盐的运输 C.增加周围大气湿度，提高降雨量D.促进光合作用，呼吸作用的进行 6.温带地区冬季寒冷，大部分树木的叶片会脱落。植物落叶的主要意义是（　　） A.减少植物体内营养物质的消耗　　　B.减弱植物体自身的蒸腾作用 C.使植物的吸收和运输能力加强　　　D.使植物体避免寒冷气流侵袭 7.在移栽植物时，将无色塑料喷到植物的叶面上，结成一层二氧化碳、氧气可以通过，而水不能透过的薄膜从而提高移栽的成活率。其原理是（　　　） A.降低植物的呼吸作用　　　B.增强植物的光合作用 C.降低植物的蒸腾作用　　　D.防止植物发生病虫害 8.“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对生态环境的作用是 A.制造氧气，净化空气 B.过滤尘埃，杀灭细菌 C.降低噪音，调节气候 D.涵养水源，保持水土 （二）生物素养 9.下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是（ ） A．合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积 B．幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用 C．种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用 D．早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度 10. 在观察了叶片的结构后，王刚将刚摘下的叶片放入70 ℃的热水中，很快发现叶 ... ...