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课件网) 混合与分离 教学课件 湘科版四年级下册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 1.新课导入 想一想 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 小红不小心将厨房里的盐混进芝麻了，怎样将它们分离呢？ 想一想 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 盐在水中可以溶解，芝麻不可以。 芝麻与盐的样子不一样，可以挑拣出来。 想一想 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 今天让我们来研究一下，怎样将盐与芝麻分离。 2.新课教学 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 分离盐与芝麻 比较盐与芝麻的特点 颜色 白色 黑色 颗粒大小 稍小 稍大 是否溶解于水 是 否 我们可以依据哪些特点分离盐与芝麻？ 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 分离盐与芝麻 根据盐可溶解于水而芝麻不溶解于水的特点，来分离盐和芝麻。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 分离盐与芝麻 ① 根据盐可溶解于水而芝麻不溶解于水的特点，来分离盐和沙。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 分离盐与芝麻 ② 将烧杯里的盐水通过有滤纸的漏斗倒入另一个烧杯里，将芝麻分离出来。 滤纸 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 分离盐与芝麻 ③ 将烧杯里的盐水倒入蒸发皿，用酒精灯加热至水全部蒸发。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 分离盐与芝麻 ④ 重新分离出来的盐和芝麻 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 分离盐与芝麻 在实验过程中，我们要注意以下几点。 （1）使用坩埚钳取放蒸发皿；（2）液体不能超过蒸发皿容积的2/3；（3）加热时不断用玻璃棒搅拌，防止液体飞溅；（4）大量固体析出后就熄灭酒精灯，用余热蒸干剩下水分；（5）戴护目镜。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 分离盐与芝麻 一些物体混合在一起后，还保持着它们原有的性质特征，可以使用一定的方法将它们分离。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 分离盐与芝麻 几种物体混合在一起，我们可以根据它们不同的性质将它们分离出来。 利用能否被磁铁吸引，可以用磁铁吸。 利用大小不同，可以用筛子分离它们。 利用轻重不同，可以用水沉淀。 3.典型习题 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 填空题 1.在实验中，要使用 取放蒸发皿 坩埚钳 2.分离盐与芝麻是根据 特点来分离的。 盐可溶解于水 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 判断题 2.盐水蒸发了，溶解在盐水里的盐也一起蒸发了。（ ） X 1.芝麻不能溶解于水是因为没有搅拌开。（ ） X 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 选择题 夏天，人们穿着深色的衣服，大量出汗后，衣服会出现许多印花，出现这种现象的原因是（ ） A.汗水中含有无机盐，水分蒸发后，无机盐便留在衣服上。 B.空气中的尘土吸附在衣服上 C.制作衣服时用的布料 A 4.课堂小结 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 一些物体混合在一起后，还保持着它们原有的性质特征，可以使用一定的方法将它们分离。 5.课外延伸 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 生活中混合物的分离 把种子放在一定浓度的盐水里，利用浮力将好种子和坏种子分开。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 生活中混合物的分离 风谷车，又称谷车，可将饱满的稻粒与瘪粒稻壳分开。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 生活中混合物的分离 蒸馏白酒的技术，早在中国元代就已经很普通了。它利用了酒精沸点（78.5℃）和水的沸点（100℃）的温差，分离酒精和水，从而提高酒的浓度。 谢谢观看 ... ...
