古诗词诵读 《浣溪沙》 分层作业 作业内容 分层要求 古诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远。它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵、成了流传千古的名篇。 【识字与写字】 有感情地诵读《浣溪沙》，注意读准字音，读好节奏，读出感情。 浣溪沙 [宋]苏轼 游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净无泥。萧萧/暮雨/子规啼。 谁道/人生/无再少 门前/流水/尚能西!休将/白发/唱黄鸡。 2.给下列字选择正确的读音，在下面的括号里用“√”标示。 浣溪沙（wǎn huàn） 短浸溪（jìn qìn） 尚能西（shàng shǎng） 3.给加点字选择正确注释。 （1）山下兰芽短浸溪( ) A.打湿 B．浸润 （2）潇潇暮雨子规啼( ) A.形容雨声 B．形容风声 （3）休将白发唱黄鸡( ) A.黄色的鸡在啼叫 B．感慨时光的流逝 4.下列对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是( ) A．上阕写景，从视觉写松林、兰芽、小溪，从听觉写暮雨、子规，画面清新优美。 B．“潇潇暮雨子规啼”一句，写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓“鸟鸣山更幽”，突出了环境的幽静。 C．下阕转入抒怀，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的抒情，表现了词人乐观、豪迈的情怀。 必做题 【阅读与鉴赏】 5.课内阅读。 游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽 ，松间沙路 。 子规啼。 谁道人生无再少 !休将白发 。 （1）把诗句补充完整。 （2）《浣溪沙》的作者是_____代的_____，号_____，世称_____。 （3）词中所写是 季节，从 、 可以看出来。 （4）爷爷七十大寿，亲朋好友前来祝贺，爷爷高兴之余，感慨自己老了，做不了什么事了，我可以用《浣溪沙中的》“ ？ ！”宽慰他。 （5）词的下片表达了词人怎样的人生态度？请简要分析。 必做题 【表达与交流】 6.你能借用古人的诗词来赞美下面的景观吗？ 黄河： 草原： 长江： 山水： 选做题 今天我收获了_____颗星，我已经积累了_____颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评价 参考答案： 作业内容 分层要求 古诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远。它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵、成了流传千古的名篇。 【识字与写字】 1.有感情地诵读《浣溪沙》，注意读准字音，读好节奏，读出感情。 浣溪沙 [宋]苏轼 游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净无泥。萧萧/暮雨/子规啼。 谁道/人生/无再少 门前/流水/尚能西!休将/白发/唱黄鸡。 ( √ )2.给下列字选择正确的读音，在下面的括号里用“√”标示。 ( √ ) ( √ )浣溪沙（wǎn huàn） 短浸溪（jìn qìn） 尚能西（shàng shǎng） 3.给加点字选择正确注释。 （1）山下兰芽短浸溪( B ) A.打湿 B．浸润 （2）潇潇暮雨子规啼( A ) A.形容雨声 B．形容风声 （3）休将白发唱黄鸡( B ) A.黄色的鸡在啼叫 B．感慨时光的流逝 4.下列对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是( C ) A．上阕写景，从视觉写松林、兰芽、小溪，从听觉写暮雨、子规，画面清新优美。 B．“潇潇暮雨子规啼”一句，写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓“鸟鸣山更幽”，突出了环境的幽静。 C．下阕转入抒怀，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的抒情，表现了词人乐观、豪迈的情怀。 必做题 【阅读与鉴赏】 5.课内阅读。 浣溪沙 游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 ... ...
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