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课件网) 第3章 空气与生命 第4节 二氧化碳 （第1课时） 在意大利有个奇怪的山洞,人如果穿过这个洞安然无恙, 而狗走进山洞就会一命呜呼。因此,当地居民称它为“屠狗洞”。 其中的奥秘在哪里呢 二氧化碳 一、自然界中的二氧化碳 二氧化碳气体是由大量二氧化碳分子构成的。每个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。 1 二氧化碳的结构 2 二氧化碳对人体健康的影响 二氧化碳在大气里的体积分数约为0.04%，当空气中的CO2超过正常含量时，会对人体健康产生有害的影响。 空气中CO2的体积分数 对人体的影响 1% 感到气闷、头晕、心悸 4%~5% 感到气闷、头痛、眩晕 10%以上 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡 二氧化碳本身没有毒性！ 【思考】为什么即使在寒冷的冬天，教室还是需 要适时通风换气？ 教室里的人进行呼吸作用，产生大量的CO2，不开窗，CO2体积分数变大，不利于人体健康。 3 二氧化碳的性质 【活动1】观察二氧化碳的颜色、状态和气味。 无色、无味、气体 【活动2】向烧杯中倾倒二氧化碳，观察现象。你能得出什么结论？ 蜡烛从下至上熄灭 结论： 1. 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。 2. 二氧化碳密度比空气大。 【活动3】在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象。由此你能得出什么结论？ 瓶子会变扁 结论： 二氧化碳能溶于水中。 通常1体积水中能溶解1体积二氧化碳。 【总结】二氧化碳的物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解性 无色 无味 气体 比空气的大 能溶于水 在加压降温情况下，二氧化碳能变成无色液体，甚至变成雪状固体，固体二氧化碳俗称干冰。 干冰可用于人工降雨和制造舞台云雾效果。 【思考】二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化？ ？ 【活动4 】（1）取2支试管，分别加入少量蒸馏水及活动3变扁的瓶中的液体。然后分别滴加少量紫色石蕊试液，观察2支试管中液体颜色的变化。 蒸馏水 变扁的瓶中液体 颜色变化 紫色石蕊试液遇到酸性物质会变成红色 变紫色 变红色 结论： 二氧化碳溶解在水里时，生成能使紫色石蕊试液变成红色的酸性物质。 CO2 ＋ H2O H2CO3 （碳酸，呈酸性） （2）若用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？ 红色溶液又变成了紫色 结论： 碳酸很不稳定，很容易分解，加热时分解为二氧化碳和水。 H2CO3 CO2↑ ＋ H2O 【活动5 】取1支试管，加入少量澄清石灰水，然后向试管中通入二氧化碳，观察现象。 澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2 CO2 ＋ Ca(OH)2 CaCO3 ＋ H2O 该反应常用来检验二氧化碳！ 【总结】二氧化碳的化学性质 1 一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。 不能供给呼吸。 CO2 能使澄清石灰水变浑浊。 CO2 能与H2O发生反应。 2 3 4 CO2 +H2O══ H2CO3 CO2 +Ca(OH)2══ CaCO3↓+ H2O H2CO3 ══ CO2 ↑+H2O 为什么“屠狗洞”只会“杀死”狗，而对人不起作用 因为“屠狗洞”中有大量的二氧化碳，二氧化碳的密度比空气的大，会沉积在洞的下部，一般在人类腰部以下，而狗的身高不足人膝，人走过无事，而狗会因二氧化碳浓度过大而窒息死亡。 1、下列有关CO2的说法正确的是（ ） A.二氧化碳这种物质使紫色石蕊变红 B.CO2是由碳原子和氧原子构成的 C. CO2是一种有毒气体 D.固体 CO2又叫做干冰 课堂测评 D 生成的碳酸使石蕊变红 分子由原子构成，物质由元素组成 二氧化碳无毒 2、向石蕊试液中通入二氧化碳气体,再进行加热,溶液颜色变化顺序正确的是 ( ) A.红色———紫色———红色 B.紫色———红色———紫色 C.红色———紫色———蓝色 D.红色———无色———红色 课堂测评 B 3、鉴别 CO２、O２、空气三瓶气体时,最简便且可行的方法是 ( ) A.用燃着的木条 ... ...
