Unit 3 My school calendarPartB Read and write& Let's check& Let's wrap it up& C Story time 表格式教案（含反思

Unit 3 My school calendar教案 第六课时(Read and write& Let’s check& Let’s wrap it up& C Story time) 教学目标 1. 能够独立完成Read and write，Let’s check和Let’s wrap it up部分的练习；能够区分in，on和at在表示时间时的用法；培养学生的阅读理解能力、口头表达能力和交际能力。（语言能力） 2. 快速、精准地把握文本框架和内容，达成思维的准确性。（思维品质） 3. 能在学习活动中与他人合作，共同完成学习任务。（学习能力） 教学重点 理解Read and write中的内容，并掌握in，on和at在表示时间时的用法。 教学难点 了解English party的内容，并能用英文写一份邀请函；掌握介词on，in，at在表示时间时的用法并能在实际情景中加以运用。 教学过程 设计意图 Step 1 Warm-up&Lead in 通过单词游戏复习本单元所学重点单词，活跃课堂气氛。 Greetings. Revision.（复习旧知） 1. Sing a song—The twelve months. 2. Words game. 课件出示十二个月份的词汇，学生快速大声读出。 3. 教师带领学生根据春夏秋冬四个季节顺序说出十二个月份的单词。 T: How many seasons are there in a year Ss: Four. T: What are they Ss: They are spring, summer, autumn and winter. T: What are the months in spring Ss: ... Step 2 Presentation&Practice 各种形式的阅读任务，让学生自主探究，从文本中提取关键信息，加深对文本的理解。 Read and write 1. Read and choose. This passage is a/an _____. A. diary (日记) B. invitation (邀请函) 教师引导学生快速阅读文本，判断文本类型。 2. Read and underline. 教师请学生阅读邀请函，回答以下问题并在关键句下划线： (1) When is the English party (2) Where is the party held (3) What will they do at the party 师生共同阅读邀请函核对答案。 3. 根据English party的内容，教师讲解单词game、riddle、act和by 的意思。 4. 学生自主完成课本“Read and tick or cross.”部分的练习。师生核 对答案。 5. Listen and repeat. ① 教师播放录音，学生跟读（提醒学生注意语音、语调及重音）。 ② 学生齐读课文。 6. Finish the mind map and retell. 学生先完成思维导图，随后师生一起复述文本内容。 7. Think and write. （1）课件呈现教材P29下方的内容，教师介绍说：My birthday will come in June. I’ll do some funny things at my birthday party. Look, what will I do 引导学生回答：You will play games/dance/... 在学生回答的过程中，结合图片引导学生理解短语make a wish。 （2）教师请学生谈谈自己生日聚会时会做些什么，引导学生用句型 “I’ll/I will...”回答。稍后请学生完成教材P29下方的练习，提醒学生根据自己的想法，并参考课本上的词汇，写出三个一般将来时的句子。 Let’s check 1. 教师出示月份的单词卡片，请学生认读。 2. 根据表格内容，学生两人一组，编写对话并练习。如： S1: When is the school trip S2: It’s in August/ March/ April/... 3. 播放录音，要求学生听关键词，完成该部分相应的圈词及回答问题的听力练习。 4. 用课件展示完整的听力材料，学生反复跟读并模仿。 Let’s wrap it up 1. 通过出示例句，教师引导学生归纳总结介词in、at、on在表示时 间时的用法：in+时间段；at+具体时刻；on+具体某天。 2. 学生完成该部分的练习，师生共同核对答案。 Step 3 Consolidation&Extension 通过模仿发音，培养学生良好的语音素养和朗读习惯。 Story time 1. 教师简要介绍故事背景：Zoom is talking about his summer vacation plan(计划). 2. Watch and choose. 教师播放视频，学生观看视频并选择正确的答案： (1) It’s _____ now. A. ... ...