《团团圆圆过中秋》教学设计 【课型】新授课 【教学目标】： 情感态度价值观：在尊老敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验，以实际行动关心老人，尊敬老人。 过程与方法：了解与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法，激发对科学探究的兴趣。 知识与技能：了解有关中秋节的知识，热爱祖国的传统文化。 【教学重难点】： 教学重点：了解一些有关中秋节的知识以及不同民族、地区过中秋节的习俗。 教学难点：在敬老的节日里以实际行动关心老人、尊敬老人。知道平时该如何关心老人。 【教学方法】游戏、导学式教学法 、讨论法、案例教学法。 【教具】课件 【板书设计】 秋天的节日 九月初九 重阳节 老人节 关心 爱护 尊敬 帮助 【教学活动过程】 第一课时 一、猜谜语，导入新课 1、出谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，合家欢乐大团圆。 2、这里的“佳节”是指什么节日？学生猜谜语。 生齐：中秋节。 3、中秋节是我国的传统节日。中秋节是哪一天你们知道吗？指名回答。 生：农历八月十五。 师：相机讲解农历知识。 4、你们知道它是什么季节里的节日吗？ 生齐：秋天。 5、同学们真聪明！今天老师就和你们一起走进秋天，去了解秋天里的传统节日。板书课题，齐读课题。 二、认识中秋节 1、送给学生中秋的祝福。 2、送给学生一份中秋的礼物，一首《爷爷为我打月饼》。 3、（课件出示）请学生欣赏歌曲，边听边想：（1）这首歌是小朋友为谁唱的？（2）它表现了小朋友什么样的心情？（3）听了这首歌你还知道了什么？ 4、请学生自由回答。 5、今年中秋节你们家是怎么过的？生自由说说。 生：我和家人一起吃月饼。 生：晚上，我们全家在阳台上一边吃月饼，一边赏月。 生：我和爸爸、妈妈一起提着月饼到爷爷、奶奶家去过节。…… 6、我们过中秋节为什么要吃月饼？指名回答。 师小结：因为月饼是圆圆的，它象征着团圆、和和美美，表达了人们渴望家人团聚的美好愿望，所以中秋节的传统食品就是月饼。 出示月饼图，请学生看后张贴在黑板上。 7、中秋节的夜晚，你们看到天上的月亮是什么样的？ 生：圆圆的。 生：亮亮的。 师：中秋夜晚的月亮最原、最亮。 出示月亮图，请学生观看后张贴在黑板上。 8、关于中秋节还有一些美丽动人的传说，给学生简单介绍一下，比如《嫦娥奔月》、《吴刚折树》、《玉兔捣药》等等。 三、感知中秋情 1、我们这里过中秋节有哪些风俗习惯？学生自由回答。 生：吃月饼、赏月。 生：给亲朋好友送月饼。 生：给远方的亲人打电话。 生：全家人在一起吃团圆饭。…… 师：送月饼、打电话是为了表达我们对亲人的祝福。 2、你们想不想了解祖国其他的地方是怎样过中秋节的？（想）老师带你们一起去看看好吗？播放课件。 从这些画面中你感受到了什么？学生回答后师小结：我们从这些画面中感受到了祖国各地欢度中秋的喜庆气氛。四、拓展团圆情 1、中国是一个大家庭，但是在解放前有好多地方被外国侵略，分割出去了。现在香港和澳门已经回到了祖国的怀抱，可是在中国地图上，还有一个地方没有回归祖国（课件出示地图），那就是台湾。如果台湾也回到了祖国怀抱，那我们的祖国就回像月饼一样团团圆圆了。 出示月饼图，学生观看后张贴在黑板上。 2、“月到中秋分外明，每逢佳节倍思亲”。特别是到了中秋佳节，台湾同胞就更加思念大陆亲人。为此，他们写了好多诗歌来表达自己对家乡亲人的思念之情。 请同学们看到课本43页，先自由诵读这首诗歌，然后全班齐读，要读出那种思乡之情。 3、台湾同胞那么思念大陆亲人，我想同学们也一定会思念他们吧！一定有很多话要对他们说吧！老师现在就请你们把自己对台湾亲人的思念以及对他们的祝福说给我们听听好吗？学生畅所欲言。 师小结：同学们，我 ... ...
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