5.3植物生长调节剂的应用同步练习2023-2024学年高二上学期生物北师大版选择性必修1（解析版）

5.3植物生长调节剂的应用同步练习 一、单选题 1．下列有关植物激素和生长调节剂的叙述，错误的是(　　) A．生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长均具有促进作用 B．不同种类植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反 C．生长调节剂是人工合成的植物激素，对植物生长发育具有促进作用 D．光照、温度等环境因子变化对植物激素的合成和分解具有调节作用 2．某实验小组探究一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液对棉花主根长度及单株侧根数量的影响，结果如表所示。下列相关叙述正确的是（ ） 组别 单株侧根数量(条) 主根长度(cm) 对照 10 5.8 NAA 17 3.6 KT 7 7.1 A．对照组的处理方式是使用等量的生理盐水 B．NAA的作用是促进侧根生长，抑制主根生长 C．NAA主要由棉花的芽、幼嫩的叶等部位合成 D．若同时施用一定浓度的 KT和NAA，则会同时促进主根和侧根的生长 3．用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，甲图表示用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况（其中浓度为0的是对照组），乙图为不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用。下列说法正确的是（　　） A．图甲能体现生长素的生理作用具有两重性，而图乙则不能 B．图甲表明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根 C．图乙中cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用 D．图乙中②表示的是根部，因为根对生长素更敏感 4．某兴趣小组研究a、b、c三种不同浓度的生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，实验结果如图所示。下列判断中最合理的是（ ） A．a浓度生长素促进杨树侧芽生长 B．b浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂 C．c浓度是杨树侧芽生长的最适生长素浓度 D．无法判断b、c浓度的大小 5．为探究植物激素对根生长的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后，对主根长度和侧根数目分别进行统计，结果如表所示。下列说法错误的是（ ） 项目 生长素浓度/（10-6mol·L-1） 0 50 100 150 200 主根长度（相对值） 1.0 0.9 0.7 0.5 0.3 侧根数目/个 4 6 8 6 3 A．在实验范围内，生长素表现为抑制主根生长 B．生长素在浓度为200×10-6mol·L-1时，抑制侧根生长 C．主根和侧根对生长素的敏感性不同而出现不同的效应 D．生长素促进侧根生根的最适浓度是100×10-6mol·L-1 6．关于植物生长调节剂的说法，正确的是（ ） A．乙烯利是一种植物生长调节剂，主要用于促进果实的发育 B．植物体内激素含量少，施用的植物生长调节剂就是植物激素 C．植物生长调节剂分子结构与植物激素的完全不同，但功能相似 D．给未授粉的大豆，喷施适宜浓度生长素类调节剂也不能避免其减产 7．为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段(4 mm)若干均分为8组，分别浸入7种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液(待测样液)中，在相同且适宜条件下培养24 h后，测量每段切段平均长度，结果见下表。下列相关叙述错误的是（ ） 生长素浓度(mg·L－1) 0 0.001 0.01 0.1 1 10 100 待测样液 切段平均长度(mm) 6.5 6.8 8.2 10 12 10 5.5 10 A．该实验遵循对照原则，生长素0浓度组为对照组 B．切段生长所需生长素的最适浓度为1 mg·L－1 C．该实验体现了生长素作用的浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长的特点 D．要进一步确定萌发小麦种子的生长素浓度，可将待测样液稀释10倍后再重复实验 8．油菜素内酯是一种植物激素，为研究其作用机理，科研人员用油菜素内酯的类似物24-eBL进行了相关研究。实验一:用不同浓度的类似物24-eBL处理拟南芥幼苗，一段时间后测量幼根长度，结果如图1，实验二:将含有放射性标记的生长素的固体培养基（在将要凝固时），滴在用24-eBL处理过的拟南芥幼根切段上（在图2箭头所示的 ... ...