人教版 必修一 第四章 运动和力的关系 4.6 《超重和失重》 第1张 第2张 第3张 第4张 第5、6张 第7张 第8、9张 第10、11、12张 第13、14、15张 第16、17张 第18张 第19张 第20张 第21张 目录 封面 作者信息、参阅原始资料 目录 引入 一、重力的测量 二、超重和失重的概念 三、超重和失重的本质 1．探究实验 2．学生实验 3．探究实验（定量） 四、应用 五、课后小结 六、拓展 七、课后作业 谢谢观看 问题？ 踩在木板上，气球会破？ 快速下蹲，会发生什么现象？ 气球 一、重力的测量 2、利用弹簧测力计测量。 1、测m、g，由公式G=mg可得。 物体对支持物的压力 物体对悬挂物的拉力 视重 F’ F G N’ G N 电梯中台秤示数的变化 1、超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力（视重））大于物体所受重力的现象，叫作超重现象。 二、超重与失重的概念 2、失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力（视重））小于物体所受重力的现象，叫作失重现象。 （1）探究实验 三、超重与失重的本质 黄色 蓝色 ????拉=???? ? 红色 {69CF1AB2-1976-4502-BF36-3FF5EA218861}运动情况 速度方向 加速度 方向 小灯颜色 拉力与重力 关系 超/失重 观察物体上升和下降过程中小灯的颜色变化，并完成表格。 物体加速上升 物体加速下降 超重 失重 黄色 蓝色 三、超重与失重的本质 分组实验 &填表 （2）学生探究 实验步骤：物块由静止开始向上（或向下）运动最后停下 实验任务：观察弹簧测力计示数的变化，完成表格的填写 三、超重与失重的本质 实验器材：弹簧测力计、钩码 三、超重与失重的本质 {69CF1AB2-1976-4502-BF36-3FF5EA218861}情景 运动情况 示数变化情况 速度 方向 加速度 方向 拉力与重力关系 超/失重 物体 上升 物体 下落 分组实验 &填表 超重 加速上升 失重 减速上升 失重 加速下降 减速下降 超重 （2）学生探究 增大 减小 增大 减小 超重 失重 a向上 a向下 向上加速 向下减速 向上减速 向下加速 结论一 三、超重与失重的本质 发生超重或失重现象与加速度的方向有关， 与物体运动方向无关。 （3）探究实验（定量） 三、超重与失重的本质 结论二 三、超重与失重的本质 能否根据所学知识，从理论角度推导视重F和实重G、加速度a 满足的关系？ 想一想 超重 失重 a向上 a向下 ????’?????=???????? ? ???????????’=???????? ? 当电梯以加速度g向下加速运动时，砝码对电子秤的压力为多大？ 由FN = m(g – a)得：FN =0 F合 = mg - FN=ma F压 = - FN = 0 3、完全失重：当加速度 a = g时，物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力（视重））为零，这就是“完全失重”现象。 FN G 问题？ 小实验 使瓶子做自由落体运动，水是否会流出？ 解：当瓶子自由下落时，瓶子中的水处于完全失重状态，水的内部没有压力，故水不会喷出。 四、应用 四、应用 课后小结 3、完全失重：当加速度 a=g时，物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力（视重））为零，这就是“完全失重”现象。 1、超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力（视重））大于 物体所受重力的现象，叫作超重现象。 2、失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力（视重））小于物体所受重力的现象，叫作失重现象。 a向上 a向下 二、本质 超重 失重 一、概念 向上加速 向下减速 向上减速 向下加速 思考：烧断细线，小车下滑的过程中称的示数会如何变化？你能用今天所学知识解释吗？ 拓展 课后作业 思考：先“下蹲”后“站起”过程中的a-t图像（以向下为正），请同学们结合图像解释气球破裂的原因。 谢谢大家！ 感谢您的耐心聆听 ... ...
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