第三节 环境保护与绿色化学 [核心素养发展目标] 1.了解环境污染的主要因素、危害及防治的方法，认识化学对环境保护的重要意义，培养保护环境的科学态度和社会责任。 2.了解“绿色化学”“原子经济性反应”的内涵，知道它们在对利用资源、保护环境中的重要意义，加强环境保护意识并培养绿色化学的理念。 一、化学与环境保护 1．环境保护 (1)环境问题：主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的_____破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的_____。 (2)环境保护的任务 ①环境监测：对污染物的_____、_____等进行_____和_____，为控制和消除污染提供可靠的数据。 ②治理工业“三废”(_____、_____、_____)。 ③寻找源头治理环境污染的生产工艺，杜绝污染物的排放，能从根本上解决环境问题。 2．大气污染物来源及次生污染物的形成 思考1 含硫氧化物和含氮氧化物是形成酸雨的主要物质。工业上常利用它们与一些物质发生反应加以控制、消除和回收利用。请举例说明这些方法所依据的化学反应和反应类型。 _____ 3．污水的处理 (1)常用的污水处理方法：_____、_____和_____等。 (2)污水处理的常用化学方法：_____、_____、_____等。 (3)污水处理的流程 思考2 含氮、磷元素的大量污水任意排入河流、湖泊和近海水域，会出现水华、赤潮等水体污染问题。你认为在城市和农村出现这种水体污染各有什么特点？请查阅资料，了解有关的污染及治理情况，并与同学交流。 _____ _____ 4．固体废物的处理 (1)处理原则：_____、_____和_____。 (2)目的：_____和_____。 1．判断正误 (1)化学工作者进行的环境质量监测工作可有可无，有污染治理就行( ) (2)化石燃料燃烧产生的CO、NOx、SO2为次生污染物( ) (3)“燃煤固硫”“汽车尾气催化净化”都能提高空气质量( ) (4)工业废渣和生活垃圾等固体废弃物对环境影响不大，可不必处理( ) (5)污水的一级处理通常采用化学法和生物法将难溶解的污染物除去( ) 2．“打赢蓝天保卫战，建设美丽中国”。下列做法与这一理念不相符的是( ) A．将废旧电池进行直接填埋，减少对环境的污染 B．开发核能、太阳能、风能等新能源，减少对矿物能源的依赖 C．将煤进行气化处理，既提高煤的综合利用效率，又可减少酸雨的危害 D．利用微生物发酵技术，将植物秸秆、动物粪便等制成沼气 3．(2023·济南高一阶段检测)以下氧化物的主要来源与其引起的环境问题对应正确的是( ) 选项 氧化物 环境问题 主要来源 A CO2 酸雨 化石燃料的燃烧 B SO2 光化学烟雾 汽车尾气的排放 C NO2 温室效应 工厂废气的排放 D CO 煤气中毒 煤炭的不完全燃烧 二、绿色化学 1．核心思想 绿色化学也称_____化学，其核心思想就是改变“先污染后治理”的观念和做法，利用化学原理和技术手段，减少或消除产品在生产和应用中涉及的有害化学物质，实现从源头_____或_____环境污染。 2．原子经济性反应：反应物的原子全部转化为期望的最终产物，原子利用率达到_____。 原子利用率＝×100% 思考 以乙烯合成环氧乙烷有以下两种方法： 方法一：CH2==CH2＋Cl2＋Ca(OH)2―→＋CaCl2＋H2O 方法二：2CH2==CH2＋O2 (1)①方法一的原子利用率是多少？写出计算式：_____。 ②方法二的原子利用率是_____。 (2)从绿色化学的思想分析方法2的优点是_____。 (3)我们学过的四种基本反应类型中，最符合绿色化学原子经济性反应的是_____，在有机化学反应中有_____。 3．绿色化学对化学反应的要求 4．开发和利用自然资源遵循的三原则(3R原则) _____、_____和_____。 1．判断正误 (1)“绿色化学”就是污染后有效治理的化学思想( ) (2)“绿色化学”就是指在化工生产中不排放任何有害物质( ) (3)“3R”原则(减量化、再利用和再循环)是开发和利用 ... ...
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