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6.2.1 生态系统的组成课件(共28张PPT)-八年级下册初二生物(济南版)

日期:2024-11-28 科目:生物 类型:初中课件 查看:67次 大小:7114254B 来源:二一课件通
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6.2.1,济南,生物,初二,下册,八年级
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(课件网) 第二章 生态系统 第一节 生态系统 的组成 想一想,议一议 他们构成了生态系统吗? 探求新知 生物与环境之间相互影响构成统一整体 单纯的环境,单纯的生物都不能构成生态系统 探求新知 一、生态系统的概念 在一定的地域内,生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。 森林 一块农田 生物+无机环境 生态系统。 一、生态系统的概念 地球上最大的生态系统是生物圈 一、生态系统的概念 判断下列选项中,哪些是属于生态系统? 一片草原 一个湖泊 一群鱼 一片森林 一块农田 一群人 二、生态系统的成分 湿地 思考:湿地里都有什么成分? 合作交流 太阳、水、土壤、水草、鱼、虾、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌真菌等 太阳、水、土壤、空气 水草、鱼、虾、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌真菌等 水草、浮游植物、团藻 鱼、虾 蚯蚓、细菌真菌等 非生物成分 生产者 消费者 分解者 湿地生态系统 非生物 生物 二、生态系统的成分 湿地 思考:哪些生态系统的成分在图中没有显示出来? 分解者和非生物成分 二、生态系统的成分 森林 以相似的思路分析森林生态系统的组成 二、生态系统的成分 生态系统的组成 消费者 生产者 分解者 生物部分 非生物部分 生态系统 植物 动物 细菌、真菌 :阳光、空气和水等 生产者 生产者:把其他能(如光能)转化成化学能贮存在有机物中(最基本最关键的生物成分) 生产者 生产者全部都是绿色植物吗? 主要是绿色植物,除此之外还有能进行化能合成作用的硝化细菌等 硝化细菌 消费者 植食性动物 肉食性动物 消费者 杂性动物 如羊、兔、草鱼、蝗虫等 如虎、狼、狮子、猫头鹰等 如熊、田鼠、鲤鱼等 怎么把庞大的消费者分类? 消费者 长颈羚以嫩叶为食 老虎以肉为食 金雕以大型鸟和中型兽为食 消费者 消费者全部都是动物吗? 菟丝子 不全是动物,有些是植物,如菟丝子寄生在其他植物上 分解者 营腐生生活的微生物,主要指细菌真菌等 将动植物遗体等含有的有机物分解成无机物,归还到无机环境 想一想,议一议 腐生和寄生有什么不同? 寄生:从活的生物体内吸取营养的营养方式 腐生:分解动植物的尸体获得营养的营养方式 分解者 有没有分解者不是细菌或真菌? 蚯蚓 蜣螂 想一想,议一议 生产者、消费者、分解者之间什么关系呢? 被取食 被取食 被分解 被分解 分解后的产物被吸收 生物成分之间的关系 分解产生的无机物被生产者利用 遗体等被分解者分解 生态系统是一个统一的整体 生物成分之间的关系 一个生态系统中,必不可少的成分是什么? 生产者和分解者 两者是沟通生物部分与无机环境的桥梁 课堂小结 一、生态系统的概念 二、生态系统的组成 消费者 生产者 分解者 植物 动物 细菌、真菌 阳光、空气和水等 生物部分 非生物部分 生态系统 课堂测评 1、下列属于生产者的是( ) A.蘑菇 B.食虫鸟 C.细菌 D.草 2、黄河是我国的母亲河,下列属于生态系统的是( ) A.黄河中的水 B.黄河中所有的生物 C.黄河中的鱼 D.整条黄河 D D 课堂测评 3、下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系( ) A、羊吃草 B、羊饮水 C、蛇吃鼠 D、狐吃兔 A 课堂测评 4、在生态系统中,如果没有分解者,那么( ) A、动物和植物将会越来越繁盛 B、动物和植物的遗体、遗物堆积成山 C、生态系统依旧能够维持 D、生态系统将会越来越大 B 谢谢 生物 ... ...

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