部编版一年级上册道德与法治学科教学设计 单 元 一 教学内容 1.开开心心上学去（2） 授课时间 教材分析 《开开心心上学去》是部编版《道德与法治》一年级上册第一单元中的第一个主题活动。本单元旨在配合小学入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使其学会愉快地与老师和同学交往，并学习遵守学校的规则与纪律。本课重在让学生通过本节课的学习认识文具的作用、养成自觉整理和爱护文具、自己的事情自己做的良好习惯，帮助学生快速适应学校生活。 学情分析 一年级的新生，他们几乎没有基础知识，对书本和学校的认识也处于完全模糊的状态，并且他们注意力不集中，没有纪律概念，但学生的思维是比较活跃的。本课的设计就是要通过游戏的方式，认识书本，了解学习用品的作用，学会整理书包的方法。 教学目标 1、懂得要爱惜学习用品，知道自己的事情自己做，养成整理书包的好习惯。 2、每天填写记录表培养自己整理书包的好习惯。 3、认识书本，了解学习用品的作用，学会整理书包的方法。 【社会主义核心价值观】文明 和谐 友善 教学重点 认识书本，学习整理书包；知道自己的事情自己做，并尽快适应学校的生活。 教学难点 懂得要爱惜学习用品。 实施策略 通过做游戏明白学习用品是我们学习不可缺少的物品。 教学准备 课件 教 学 流 程 设计意图 谈话导入———（秀场）预学生趣 （一）出示谜语：“它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。” 学生猜出谜底)———书包，导入新课。 （二）小游戏“我的小书包” 我们每位小朋友都有自己的书包，现在大家打开书包看一看书包里都有哪些物品？这些物品有什么作用？书、本子、文具、杯子等 学生回答之后，带领学生玩一个我的小书包的游戏，请同学们按照老师的指令从自己的书包中找出相应的学习物品，并回答相应的问题，比比谁最快。 请从书包中拿出一本你最喜欢的书来。你为什么喜欢这本书？ 请从书包中拿出可以帮助你写字的学习用具来。这是什么？它的作用是什么？ 同学们，这些书本与文具是大家的好朋友，它们不仅可以让我们学习许多知识，还能教我们懂得许多的道理。我们在学习的时候一刻也离不开它们的帮助，可以说它们的作用是巨大的。 用游戏的形式，孩子们的兴趣被极大的激发。 二、课堂探究———共学激趣 （一）爱惜学习用具我能行 在生活中每位小学生都拥有自己的“文具朋友”，但是有位小朋友的“文具朋友”突然不见了，这是怎么回事？你们想知道吗？ 老师讲一个小故事，故事的名字叫“阳阳的文具朋友”（多媒体课件播放视频） 教师提问：1、为什么阳阳的学习用品会集体离家出走呢？ 阳阳的坏习惯你们有没有？你的文具朋友还在不在呢？ 学生自由发言。 教师总结：同学们的想法都非常准确，阳阳对待自己的文具朋友不好，不是乱画，就是撕或是扔，所以文具朋友们不愿意再和他在一起了，一起商量逃走了，同学们一定要爱惜自己的文具朋友，不然他们也会逃走的。 整理书包小达人 书包也是我们的好朋友，所有的学习用品都由它负责保管，我们每天都要使用它。但是我想知道同学们是不是每天都整理它呢？ 激发学习兴趣 信息技术应用 培养学生学会正确判断 引导学生养成好习惯 请每天自己整理书包的同学起立，并授予整理书包小达人的称号，鼓励所有的同学开始整理书包，并请学生推荐两个代表上台来参加比赛。 （多媒体配乐营造比赛气氛 增加比赛活动的仪式感 激发学习兴趣） 请参赛人员，按照提供的课表，书，文具盒来整理一下书包。其他同学做评委。 评委评价学生。 教师总结：同学们整理书包的方法非常好，有的同学不仅把书本分类摆放，还按照大小的顺序进行了排序，这样既整齐又方便寻找。还有的同学按照课表来整理书包，只装今天要用到的 ... ...
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