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11.1对酸碱的初步认识同步练习(含解析) 京改版(2013)九年级化学下册

日期:2025-10-19 科目:化学 类型:初中试卷 查看:40次 大小:622186B 来源:二一课件通
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11.1,解析,化学,九年级,2013,改版
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11.1对酸碱的初步认识 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、选择题 1.对于下列实验分析正确的是 A.某溶液滴加氯化钡溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液中一定含有SO42- B.某无色溶液中滴入酚酞试液变红色,该溶液不一定是碱性溶液 C.取某固体少许于试管中,向试管中滴加稀硫酸,发现有无色无味的气体产生,证明该固体是活泼金属 D.某溶液滴加氢氧化钠溶液,加热,产生有刺激性气味气体,且该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,该溶液中有NH4+ 2.下列图像能正确反映对应变化关系的是 A.加水分别稀释10%NaOH和10% H2SO4 B.将等质量的镁片和铁片分别投入到足量的等质量分数的稀盐酸中 C.用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 D. 将水通电电解一段时间 3.将加入到盛有水的烧杯中完全溶解,得到溶液。下列说法错误的是 A.用玻璃棒搅拌可加速溶解 B.该溶液溶质质量分数为 C.溶解过程中烧杯会发烫 D.该溶液的pH大于7 4.下列实验操作正确的是 A.称量固体 B.处理废弃固体药品 C.测定溶液pH D.添加酒精 5.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值,下列示例说法错误的是 A.化学观念:有机物中含有碳元素,但含有碳元素的化合物不一定属于有机物 B.科学思维:碱的溶液能使酚酞溶液变红,能使酚酞溶液变红的一定是碱的溶液 C.科学探究与实践:将燃着木条分别伸入吸入的空气和呼出的气体中,探究二者中氧气含量高低 D.科学态度与责任:生活污水集中处理和排放,有利于防治水体污染 6.水样酸性最强的是 A.pH=1.3的工业废水 B.pH=4.5的雨水 C.pH=7.0的蒸馏水 D.pH=7.3的矿泉水 7.下列实验中,根据现象得出的结论,正确的是( ) 选项 实验 现象 结论 A CO2通入紫色石蕊试液 石蕊试液变红 CO2具有酸的性质 B 黄豆和芝麻混合后振荡 总体积变小 分子之间有空隙 C 稀H2SO4溶液中滴入NaOH溶液 无明显现象 H2SO4和NaOH没有发生化学变化 D 冷却CuSO4热饱和溶液 有晶体析出 CuSO4的溶解度随温度降低而减小 A.A B.B C.C D.D 8.下列图象能正确反映对应变化关系的是 (  ) A.稀释10%的NaOH和10% 的 H2SO4 B.将等质量的镁片和铁片投入到足量稀H2SO4中 C.用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 D.将水通电一段时间 A.A B.B C.C D.D 9.用pH试纸测定某盐酸的酸碱度,如果现将pH试纸润湿后,再把该盐酸滴在pH试纸上,则测得的pH与盐酸实际的pH比较( ) A.偏大 B.偏小 C.相等 D.不能确定 10.某同学测定了一些食物的pH如下。根据表中数据判断有关说法正确的是 食物 蕃茄 橘子 鸡蛋清 牛奶 玉米 PH 4 3 8 6 8 A.胃酸过多的病人适宜多吃橘子 B.牛奶和鸡蛋清都显碱性 C.番茄的酸性比橘子强 D.橘子汁能使紫色石蕊试液变红 二、判断题 11.酸溶液的pH越小酸性越强( ) 12.某溶液不能使酚酞溶液变色,但该溶液不一定显酸性( ) 13.碳酸能使紫色石蕊试液变蓝。( ) 14.碱溶液的pH>7,pH>7的溶液不一定是碱溶液( ) 15.将二氧化碳通入含紫色石蕊试液的水中,溶液变成红色( ) 三、综合应用题 16.水是生命之源,我们生活的周围是水的世界。 (1)水是重要的分散剂,许多物质都能在水中分散,形成溶液、悬浊液或乳浊液等。 极少量生石灰放入水中,得到的石灰水是均一、稳定的混合物,属于溶液,石灰水中溶质是 ,发生反应的化学方程式为 ,此反应属于 (填化学反应基本类型),石灰水能使无色酚酞变 色。 (2)自来水厂将天然水加工成饮用水(自来水)的主要生产过程有: ①用净水剂处理微小的悬浮物,通常加入的净水剂明矾作用是 ; ②最后在水中加入适量液氯,其作用是 。 (3)电解水的装置如图所示: ①b管中产生气体的化学式: ; ②a管中产生气体的检验方法: ; ... ...

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