第十一课 “ 交往有艺术” 班级 姓名 【学习目标】 学会待人接物的基本礼仪，养成文明礼貌的行为习惯；学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。。 掌握基本的人际交往礼仪，提高人际交往能力；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。 知道讲究文明交往的重要性，掌握语言、行为文明的重要性和基本要求；掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通。 【重点、难点】 重点：知道语言、行为文明的重要性；养成文明礼貌的行为习惯；掌握基本的交往方法、技巧和艺术，能够与他人和谐相处 难点：文明礼貌的行为养成及落实；掌握基本的交往方法、技巧和艺术，能够与他人和谐相处 【使用说明】: 1、 结合学习目标，认真研 ( http: / / www.21cnjy.com / )读教材85-92 页，独立勾画课本基础知识，并做好问题标注。 2、 认真完成学案，并记录个人疑难，以备课上讨论。 3、 小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。 4、 学案中的问题要认真思考，积极讨论。 预习案 1、填空： （1） 、 、 是成功交往的艺术。 （2） ，是中华民 ( http: / / www.21cnjy.com / )族的优良传统。他不仅反映一个人的 ，还反映一个社会的 。 （3） 、 的习惯对我们的成长与发展有重大影响。 （4） 礼貌待人主要表现 、 。 （6） 学会礼貌用语有助于 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 。 （7） 你所知道礼貌用语 、 、 、 、 等。我们应该在特定的场所内、特定的任务，特定的时间应用特定的文明语言。 （8） 与陌生人交往时，要 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 、 。 与陌生人交往的第一步。 （9） 称呼他人的学问 、 、 。 （10） 文明礼貌还体现在 ，行为应该 、 、 。 （11） 是社会交往中最富有吸引力，最有价值的面部表情。 （12） 是人类共处的金钥匙。在国际交往中， 无时无刻显示着它的巨大力量。 2、问题归纳 （1）讲究文明礼貌的重要性？ （2）如何与陌生人交往 （3）基本的文明礼貌行为有哪些？ 将预习过程中的疑难问题写下来： 课中案 活动一：礼貌用语大搜集。以小组为单位，合作搜集日常生活中的常用礼貌语，看谁搜集的多 活动二：走进校园，（我们在校园中会遇到哪些情况？我应该怎么做？） 活动三：步入社会：（遇到下列情况我该这样做） 商场里，一对老夫妇挡住了自己的去路；向交警打听山东省博物馆的路线和车次；打市长热线反映学校附近网吧问题。 活动四： 在以下情景中，我会这样做： 班里获得了周流 ( http: / / www.21cnjy.com / )动红旗，有我上台去领，我会这样做 ；在公交车上遇到了一位孕妇站着，而自己刚好在其旁边坐着，这时我会 ；进入别人的房间时，我一般会 ；和他人交谈时，我会 。 活动五：组内设计做客、迎客、送客的情景剧，体会日常礼仪的重要性 王叔叔今晚想和妻子一块去同事兼好朋友的李军家里做客。 活动六：下周三，将有美国的朋友到我校参观访问，可是有些同学还不知道怎样与外国友人打交道，如果和他们相遇了，应该怎么办呢？ 自主、合作探究： 情境一：孙雨认为自己学习 ( http: / / www.21cnjy.com / )好，又是班里的学习委员，所以很愿意帮助同学学习，如果哪个同学的作业完成得不好，或着题做错了，他都当众给人指出，甚至指责又挖苦，希望同学把学习搞上去。但是，不知为什么同学们都疏远了他。为此，他很苦恼。 情景二：粗心的钟锐没带钢笔。他知道同桌 ( http: / / www.21cnjy.com / )李玲还有一只漂亮的预备笔，可是昨天刚为某歌星与她大吵了一场，互相不理已经半天了。但得完成作业啊，于是，他硬着头皮说：“对不起，打搅一下。我忘了带钢笔。，没办法 做作业，想借用一下你的钢笔。昨天我确实有点盛气凌人。当然，钢笔是你的，借不借由你自己决定。 同学为什么不理孙雨 ... ...
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